正式准备上课那一天，于随和许松年的黑眼圈像熊猫一般，俩人上课时一手撑开书，一手托着脸睡觉。
下课后，直接趴桌子上就睡着了。李重洋看着他俩睡的和猪一样死就没打扰，想等到中午吃饭时再询问。
“你们俩上课怎么回事？”李重洋看着于随和许松年问。
许松年打了一声哈欠说:“你问他。”他用手指了指于随。
李重洋盯着于随像是要把他盯穿，于随停下手中的筷子说:“其实也没什么，就是我俩打游戏打到了凌晨一点。”
李重洋不自觉的竖起大拇指说:“真有你们的，仗着自己学习好就为所欲为。”李重洋越说越起劲，随后声音有些颤抖，表情像受伤的可怜小动物，说:“你们这样对得起我吗？我每天熬到凌晨学习，游戏机都不敢碰。”
于随:“起开，之前还说要上我家打游戏。”
许松年:“演的很好，下次别演了。”
严柯:“熬夜对身体不好，威胁心血管健康，干扰大脑功能，还……”
李重洋:“停！”
一个月以后，第一次月考结束，众人争着去讲台上看成绩，只有许松年和于随还有严柯坐在座位上懒懒散散的。
李重洋看完回来，声音很大地说:“逆天啊，大哥，你俩一个第一，一个第二。”
于随说了句:“谢谢啊，弟。”
李重洋原本略带笑意的嘴角，听见于随的话后冻住一样没了表情。他又对严柯说:“柯子，你第六。”
严柯低头写题听见李重洋说话也没抬头看他，只说了句“哦”。
于随凑到许松年耳边说:“你是不是也要叫我声哥啊。”
许松年:“我比你大。”
于随:“那有什么，我还比你高呢！而且我是第一。”
许松年:“想让我叫你哥，除非你语文考过我。”
于随:“……”
于随的语文一直不好，到了高中也逃不过，他那阅读理解写的像外星人理解的一样，作文就用他的“三大定律”即:
1.开头和结尾要写好。
2.如果不知道谁说了这句名言就按名言风格套，即:偏古代的就说古人云，偏近代的就说近代有人曰。
3.一定要写三段论。
因此他的作文一直都是40分上下。
在于随和许松年欢闹时，他们还不知道，有一瞬目光向这边看来。
语文课代表萧雅欣看完成绩从讲台上下来，回到座位上，羡慕又嫉嫉妒地看着于随的背影。
萧雅欣这次考了第三，但她是个学习狂魔，初中时就每次都考第一，没想到高中第一次考试就跌到了第三，使她不能接受，或者说还没有时间接受。
李重洋抬起头向萧雅欣的座位投去目光，看到她往这边看，还以为是在看自己，低下头，手摸着脖子，害羞地笑了。
他在军训时就注意到了这个女孩。
在中午吃完饭回教室时，李重洋撞到了刚好从教室出来的萧雅欣，自此，两人的缘分开始。
萧雅欣扎着高马尾，戴着眼镜，从脸面就可以看出她充满智慧，一笑起来又有孩子般的可爱，她对人很有好，陪班里女同学去医务室，关心她们的身体情况，有同学新书不够，会及时和老师沟通，随时关注什么时候到，这些李重洋都看在眼里。
隔天晚上，萧雅欣收语文练习册的作业，到李重洋这他轻轻递给他，于随也递给她后说:“你不正常？”
李重洋心里一惊，说:“什么意思？”
“你每次交作业都拖拉半天，只有语文按时交上去？”
李重洋以为于随发现了什么，脸色突然变红，冒出冷汗，但于随一句“你就这么喜欢语文”打破了这紧张的氛围。
李重洋也深呼吸一口气，放松下来说:“是啊，语文多么美好，包涵深意的古诗词，充满哲理和人生意义的阅读理解，以及紧跟时事的作文每一题都让我沉醉其中。”
于随一脸嫌弃的看着他，说:“你没事吧？”
许松年这时插了一句:“他不是喜欢语文，他是喜欢语文课代表。”
李重洋心中又一紧，脸比刚才还红，结巴着说:“你……你怎么看出来的？”
许松年面无表情，两手一摊说:“很难吗？你时不时抬头就看第三排中间，还有一见到她就脸红，还有今天种情况，很明显的。”
于随听完，瞳孔放大，眉毛中间拧成一块疙瘩，说:“你这么关注李重洋，你对他……”
许松年叹了口气，眼皮耷拉着说:“你没事吧？”
严柯手中写字的笔忽然一停，眼神阴沉，心里五味杂陈。
李重洋也没想隐瞒，只是感觉时机还不到就没告诉他们，这下他们发现了，也省得再去说了。
“是，我对她有好感，从见到的第一眼。”李重洋郑重其事地说，像是在宣布一件大事。
“那你就去追啊！”于随回过神，眼睛里充满火焰般的热情。
“我也想，可我们都没说过话，我也没追过人……”
“放心，追人这事交给我。”于随自豪地拍拍自己的胸脯。
“你……能行吗？”李重洋眉峰微挑，眼睛稍稍眯起，满脸不可置信。
于随竖起食指比作1说:“第一步:偶遇。你假装遇到她和她打招呼。第二步:拉近距离，试着问她题，问的多了，你们就熟了。第三步:关心，给她买饭，嘘寒问暖。”
看着于随坚定的神情，李重洋也不好意思打击他就说:“好吧，我试试。”
第一步试验:偶遇。
中午吃饭路上，刚好碰到萧雅欣，于随让李重洋打招呼，李重洋酝酿了好久，正打算说，结果她已经走远了。可老天还算仁义，晚自习时李重洋去厕所回来，碰上迎面走来的萧雅欣，她刚从老师办公室问完题回来。
李重洋心想:“这次我一定要勇敢。”他两手握紧拳在半空中锤了两下算做加油鼓气，然后走向前，扬起手，面带微笑说:“嗨，萧……。”还没做完这一系列动作，萧雅欣的同桌张蓓蓓就挽起她的胳膊把她拉走了。
如晴天霹雳一般，李重洋欲哭无泪，第一步失败。
接下来是第二步:问题。
第二节下课后，李重洋拿起刚才课上讲过的数学卷子去问萧雅欣。
李重洋小心翼翼地说:“这道题我没听懂，可以给我讲解一下吗？”
萧雅欣一开始有些不知所措，毕竟她和李重洋没什么交集，但看到他只是来问题，便也没多想就给他讲了。
她讲解的很细致，甚至用了老师没说的简便方法，但李重洋脑子里只有成功的喜悦和陷入她温柔声音的华梦，完全没听懂她在讲什么。
讲完后，萧雅欣问他:“明白了吗？”李重洋被一把拉回现实。
“明白了，明白了……”李重洋急促而慌张地说。
见李重洋还坐在她旁边没走，萧雅欣就说:“快上课了，你该不回座位吗？”
李重洋有些尴尬，挠了挠头说:“哦，走，走，对，要上课了，我走了。”
回去后，李重洋脑子里一直在想萧雅欣讲题时温柔的声音，认真的表情和用手扶眼镜的动作，仿佛着了魔一样。
看到李重洋成功以后，于随又骄傲了，得意洋洋地说:“怎么样，膜拜我吧。”
许松年揉了一下于随的头说:“按理说你不应该有这样的方法啊？”
于随用手打了许松年的胳膊，说:“我从电视看的。”
李重洋双手合十说:“感谢兄弟，以后没福硬享，有苦同吃。”
于随满意地点点头，沉浸在满足感中，听到这话眼神瞬间凌厉，大声说了一句“滚。”
从第二步成功后，李重洋每次遇到不会的题就去问，萧雅欣也没赶他走，秉持老师说的“同学之间要互相帮助，给别人讲题也是查找自己的不足”这一原则，萧雅欣乐意帮助他。
眼看关系越来越熟，李重洋开始了第三步:关心。
有时萧雅欣在班里做题不去吃晚饭，李重洋就给她买回来，找个借口说“是讲题的报酬”，萧雅欣没多想就收下了，有时去小卖部买零食给她，也是同一个理由。
晚上回到家，李重洋在房间里盯着和萧雅欣的聊天，嘴角上扬，李重洋的妈妈敲门给他送来切好的水果，让他吃完就去洗漱。
在一顿操作下他们的关系越来越好了，不管未来是什么样的，此刻拥有就足以珍贵。