这是郎君五年多以来，第一次提起自己在学习方面的意愿。
留级也好、掉级也好、升级也好，都是师长们提出的建议，郎君一直都说听老师安排就好——连当年第二次高一升高二的时候，问他想跟张厌去文科组，还是跟那广去理科组，他都没有发表意见。
毋庸置疑，这是一个很大的进步。
如今郎君主动踏出第一步，作为他的师长，校长必须做出什么来协助他，让他能走出第二步、第三步。
校长看着他的眼睛，正色说：“郎君啊，你尽你所能就好，剩下的交给我们就行了。”
一切未成定案，但郎君一点也不怀疑校长会办不到。只要是答应过自己的，校长都不会食言；过去如此，将来也便定如此。
只是，要是郎君一直没上高三的原因，单纯是校长觉得他“还不适合”，那事情倒是好办；没有什么比“自己想学习”更适合学习的条件了。
可事情远不止如此。
高三这一年对高考来说是何其重要，而高考又是人生的一大转捩点，可不能闹着玩。当班上有一个作业不写、考试零分，还总被老师请出教室的人在，就算同学们并不介意、不觉得他在打击大家的士气，也会引起部分老师和家长的担心和反对。
若只是向学校反映倒还好，校方绝对愿意为这位同学挡住所有的风头浪尖，就担心他们是向同学们抱怨。
关心是好事，但自以为的关心不是。一个没注意把学生念烦了，到时候可就真的很打击学习士气了。
要是他们同学之间的感情不错，这样的关心更会被当成“挑拨离间”；最终被破坏的，恐怕是家长和子女、老师和学生的关系。
而当事情演变到这种地步，怕是再努力也救不回来了。
所以说，让郎君上高三又谈何容易呢？校长要花的功夫不可能少，且再多也有限。想要事成，郎君就不能只是“量力而为”；他也需要多走几步。
这次的期中考，就是其中一步。
下学期的期中考规则不变，大家还是留在教室里进行考试就行。
第一门开考的还是语文。
此时张三刚看完阅读材料，准备尝试猜出老师们觉得作者想表达什么。这个过程是无聊的，因为都是套路，只要做多做熟了，自然就信手拈来。于是，张三慵懒地趴在桌子上，斜看着自己的右手拿着笔在纸上书写起来。
自然地望向右方，一条走道之隔的郎君和解问便出现在视野里。
稍远的解问一如既往地在认真写试题。每次看到他写题时的状态，张三总感觉他们像在两个不同的世界里。
再望向解问的同桌，那个总是交白卷的郎君学长，今天的状态似乎有点儿不一样。
上学期的两场考试中，张三都坐在郎君的后方不远处。虽然看不见他的正面，但张三肯定郎君考得很轻松。
他知道郎君会看题目，让自己没那么无聊，偶尔也会尝试做做题；虽然他憋题的时候特别像便秘，或者好听点儿的说法是“在作法”，可他总给人一种“自己只是量力而为”的感觉——如果没办法憋出什么来，那他就不憋了。
不过，张三今天在郎君身上看到了，“正身处于另一个世界”的解问的影子。
果然近朱者赤，近墨者黑啊。
感叹了一句，张三便没有再继续分神，而是选择先把他的考试写完。
距离考试结束还有十五分钟时，他就把所有会写的题目写完又检查完，再把不会写的题目猜完，并成功说服自己“这必须是正确的答案”了。他没有再多作挣扎，放下笔就趴回桌子上，继续盯着右边的人发呆。
他的好兄弟也写完卷子、把笔放下来了。可是，他并没有像张三这样发愣，而是选择一次又一次地检查着早已检查好的试卷，直到考试结束。
哪怕到了这个时候，解问也是那么地“拼”。
至于郎君，他现在还在尝试着写他的试卷，而且跟解问一样，他还在另一个世界没回来。不过，他跟解问可不在同一个世界里；他们的状态相似但不相同。
从几乎和桌面水平的视角望去，张三隐约看见学校的校徽，和只“盖”了姓名、班级的封面页——郎君的试卷，似乎还停留在第一页。
张三不记得第一次望向郎君时，对方停留在哪一页，可他猜测郎君的试卷上没被填上任何答案；也许上面有很多很小很小的黑点，但张三没办法看见。
要是他看得见，那他可就完了，这必须是作弊。
之所以这么推测，是因为第一页上有一条简单到不可能会有人写错的多项选择题，但张三隐约看到郎君并没有填上任何答案。
他想不出郎君在想尝试答题的情况下，却放弃了这一题的理由。如果他连这么简单的题都不写出来，他更不可能写出其他的题。
就是……他为什么不写呢？
可能是觉得郎君会把答案写在脸上吧，张三的目光慢慢往上移去。过程中，他看见郎君用双手紧握着笔杆、表情凝重、额角有汗，他是真的很“努力”地在写题。
再仔细观察，张三隐约看出凝重下的痛苦。
看来郎君真的很讨厌写字啊。
然后直到这门考试结束，郎君的笔尖，都没有成功碰到过试卷；他甚至连蒙都没蒙一个出来。
在上学期的期中考中，郎君只尝试过写地理，但半路就放弃了，还提早交了卷，最后只在卷子上留下了小点儿。
在上学期的期末考中，郎君每份卷子都有试着写过，但一到考试的后半段就没在拿笔了，最终听解问说他连小点儿都没留一个。
可是，在这一次的期中考中，郎君六门考试都是从头尝试到尾，且中途完全没有休息过。
张三第一次跟郎君同班，不知道郎君是不是每逢下学期的期中考都会这么拼，但单看今年的话，郎君这次很“奇怪”。
解问在把最后一门考试的卷子交上去后，终于回到这个世界了。几乎是清醒过来的同时，他“啪”的一声就倒在了桌上，“啊……好累啊。”他小声念了一句，便侧过脸，以防把鼻子压扁，“哦？学长你也熬夜啦？”
是的，他亲爱的同桌学长也跟自己一样，倒在桌子上，而且看起来脸色不太好。
但郎君叹了一口气，说：“还好我没熬夜，不然也太浪费时间了。”
解问尝试理解他的话，“不会写？”他猜测。
“唔……写不出来。”郎君嘟囔道。
看到他如此失落，解问伸出手在他肩上搭了两下，“别难过，你能写出来的。”他安慰说，“现在距离期末考还有两个多月，好好把握时间准备就好了。”
解问并不清楚这句话有没有成功开解到郎君，但他清楚他和郎君还不适合恢复训练。
前者的情况很好理解，他刚消耗了那么多能量，正处于不动都能随时会晕倒的状态，要是让他打篮球那还得了？
可郎君呢？他也还没恢复过来吗？
偏头一看，郎君正跟张三“扭打成一团”，感觉他身体挺好的。
话说……他俩这又是怎么一回事呢？
事情是这样的，张三又日常手贱想碰郎君了，后者“洁癖”、不想被碰到，所以拼命逃离。可是众所不周知，某郎姓学长是个废废，所以他挣着扎着，双手就被扭到身后扣住不能动弹，只能任人鱼肉了。
“啊啊啊啊啊救命啊啊啊——”他在张三的手碰到他时发出的喊声，比被打了还要凄厉。
好可怜。
这么想着，戏也看得差不多了，解问这才上前去拯救这位经常及时打救自己的同桌学长。
那既然郎君这么精神，为什么他也要多歇几天呢？而且他们队里现在最缺乏的正是跟郎君的默契，难道不应该增加郎君的训练吗？
答案马上揭晓。
“某些人啊，也不看看自己几斤几两，学习都顾不来了还去玩什么比赛。校外的就算了，好歹能为校争光，校内的有什么意义？”
一如既往地，李飞刀在把郎君请出教室后，在教室内跟他隔空对话、啊不，是她单方面向郎君喊话，后者可不能说话呀。
教室内的人对李飞刀的话并不认同，可没人有这胆量去反驳。
“一些只顾着玩、没自控能力的学生啊，校方真应该罚他们停赛；先把成绩提上来了再谈别的事啊。”她说了些特别可怕的话。
啊啊啊不要啊！
我们班现在还是没一个能打的；好不容易进了决赛，要是郎君停赛了我们还怎么打啊？
——其他人这么想。
“还有其他人，你们还真敢啊，这种人也找来当队友。”李飞刀看着最接近她的李贤说，“是因为没人选了吗？”
“呃……”李贤想知道他是不是需要回答。
“嗯？是不是？”李飞刀追问。
那看来是要答的了。
可……答实话吗？
“当时确实是只有他了。”李贤答了半句实话。
剩下的半句，李飞刀可不会喜欢听——而且郎君打篮球是真强。
李飞刀顿时笑了起来：“呵呵呵我就说吧！既然是这样，我就不跟学校提建议了。老是让好学生为差生买单多，那可怜。”她话锋一转，说起了别的事，“对了，解问你的卷子改完了吗？我要复印给大家参考，你的作文写得真好。”
解问愣了一秒，才发现李飞刀的话题转了个一百八十度，“嗯，我改好了。现在给您吗？”他问。
“传上来吧。”李飞刀说，“其他同学明天交订正，课代表点好四十三份再送来啊。”
“好……的？”英语课代表想了想为什么是四十三分。
“全新的试卷我再印一张不行吗？要他那张皱成梅菜干的干什么？还被盖印了。”李飞刀一脸嫌弃地说，“他整张卷子就盖上去的那几个字能看。”
当然了，也没别的字能让人看了。
“哦，我知道了。”英语课代表没有跟她深谈。
“现在把卷子收起来吧，我们先将试前讲到一半的单元讲完。”李飞刀回到讲台前，正式开始她今天的课堂。
台下，因为试卷已经上交了所以没有试卷可收的解问，看了看左边桌上没人可收的试卷，犹豫了一会儿后，将它收进了自己的桌兜。
有一说一，郎君的卷子确实很像梅菜干。
他以前的卷子皱是皱，但只要把相机的曝光拉到最满，它还是一张“平整”的卷子。可这次的卷子不一样，它属于“拿熨斗熨完再拉曝光，还是能看出是皱的”程度。
若是只发了英语卷，大家还会以为郎君是为了泄忿、报复，才特意将卷子弄成梅菜干的。但紧接着派发的数学考卷，却推翻了这个可能性；数学卷子也是这个鬼样的。
在排除了一个可能性后，解问结合“郎君试后的叹息”以及“郎君在上次期末考卷子上留下的折痕”进行分析，最终得出“梅菜干是郎君在憋题时错手造成”的结论。
不过，他的想法才刚冒头一秒，就被他本人敲回去了；猜测就是猜测，它的准确率在被确认之前必须是零，而一个准确率为零的“谬误”没有存在价值。
可是……好在意啊。
这是解问第一次这么想确认一个消息是否正确。
几乎没有意外地，万年学长这次期中考的总成绩还是零。这样的事实，对万年学长本人的打击却出乎意料地大。从亲眼确认过总成绩的那天起，郎君一天到晚都心事重重的，练球时也总会出差错。
担心他在正式比赛时也会出错是固然的，但解问更很担心他这状态本身。
“同桌学长啊，你今天放学后有空吗？不如你陪我走小路回宿舍吧？”他主动向郎君提出了邀请，想制造谈话的机会，“那条路上的杜鹃开花了，可一个人赏花没劲儿。”
“没问题啊，但你打完球还走得动路吗？”郎君笑话道。
虽然解问说不看重输赢，但看重过程的他在面对决赛时，还是加倍准备了；他最近总是练得差点儿要跪着回去。
“是走不动啊，但到时候让你背着我走也不是不行。”解问勉为其难道。
“你可真会说。”郎君鄙视着说。
“啊？你不是不愿意背我吧同桌学长？”解问茶里茶气地反问。
“怎——么可能？”郎君被人精准拿捏，“我一会儿就背你回去，你还能走我也背你！”
就这样，解问捡了个大便宜……吗？
好像并不。
这位郎君学长一看就是没背过人，解问在他背上比“上了过山车但发现没扣安全带”还要刺激——没把自己兜好就算了，他还走得跟喝醉了酒似的，好几次都要带解问去撞树。
几经周折终于来到杜鹃花下，解问赶紧下来了。“学长的爱真沉重。”他吐槽说。
“好说好说。”郎君谦虚道，“我们打完篮球赛再来一次吧？好好玩啊！”
解问看了他一眼，“你也知道这是高危活动，不能在比赛前玩啊？”他揶揄。
“我、我只是觉得体力有不点够。”郎君说。
绝对不是怕什么扭到脚、闪到腰，怎么可能呢！
解问笑了笑，没有揪着他不放。“啊，杜鹃好美啊。”他抬头看着上方，红粉红粉的花在绿色中格外抢眼。
“是啊。”郎君附和，“看着如此美景，心情都变好了。”他感叹了一句。
哦呵？这么刚好就说到那方面去了？
解问把握时机，顺势提出自己的疑问：“你最近是有什么心事吗？说来让你同桌学弟帮忙分担分担吧？”
郎君偏头跟解问对看了一眼，但很快又收回视线。他低头看着地上那些被风吹落的杜鹃花瓣，小声说：“不是有什么心事，只是有点感慨而已；付出了但没获得回报，是真的可惜啊。”
他在说到“啊”时，顺势叹出了一口气，特别像个老头子。
解问在心里取笑了一句，才正经起来，“是在说期中考的事吧？”他问。
郎君一愣，偏头笑了出声：“你让其他人听见会笑你的。你堂堂年级第一，居然在万年学长说到‘付出’时，问他是不是在说期中考。”
“有什么问题？年级第一之所以是年级第一，绝对有他的原因，比如他看得比人家多。”解问反驳，“你的试卷是白的，可一点儿也不空啊。”
突然，郎君停下了笑声，笑容也僵在了脸上，“有……有名字嘛。”他结巴道。
“还有些折痕。”解问没被他忽悠走，“那些就是你‘付出过’的痕迹吧？”
郎君没有回答他，只是蹲到地上去，“哇，杜鹃就算是掉地上了，也还是好漂亮啊。”他再次扯开话题。
“你是忘了我那天说什么了吗？‘沟通是多么的重要’、‘有什么事情都要摊开来说’。”解问蹲到他旁边，提醒说，“所以跟学弟聊一下嘛。”
同桌学弟的话他怎么可能忘记呢？“但这次不一样啊。”郎君叹了一口气。
“怎么就不一样了？说来给学弟听听。”解问继续追问。
郎君犹豫了一会儿，终是开口：“我不是不想让你知道，反正你这么聪明，早晚能猜到；也不是怕毒奶、说了会成真，反正它本就是事实……”他愈说愈小声，只勉强让解问能听见，“很多时候，我是不想让我自己‘知道’。”
真相实在是太残酷了，他唯有装睡才能让自己好受些；只有骗自己说他其实没有付出过，他才能欣然接受“总成绩是零”的结果。
说到这里，郎君脑袋一歪，顺势枕在解问肩头上。
见状，解问抬手在他头上揉了揉，试图安慰他。“可是学长我不懂；整份考卷里总该一两道多选题你是会的吧？你怎么不像盖姓名、班级那样，盖一个答案上去呢？”他记得郎君有一支戳一下就满格的铅笔。
郎君笑了一声：“你学长我这么聪明，能想不到吗？我这是盖不上去啊……”
要是解问考试时会走神、会偏头看一看他的同桌学长是如何跟试卷抗争的，他大概不会问这个问题。
又或许他可以问问他的好兄弟；张三很清楚郎君考试时，手跟试卷就像是磁场相同的磁铁，死活碰不到一起去。
“哦……”解问失落地应了一声，但很快恢复了精神，“那我又想知道了，你平时是不写字，可跟我在手机聊天时是用文字的，所以你是能打字的对吧？”
“啊，拼音嘛，正常也会。”郎君不明白解问为什么要这样问。
解问没有马上回答，而是给了另一个问题：“那你觉得，要是让你打字的话，你能考个几分出来啊？”
“这个……”郎君认真想了想，“那就得看我在那段时间内能敲多少个字上去了。”他没测过自己的打字速度，所以并不清楚。
解问默默地点着头，一个想法冒了出来：“那你有没有想过用电脑做作业啊？”
郎君扭头看着他，呆呆道：“没想过。”在他的认知中，作业是用手写的，“但好像……可以想想？”
其实不止是可以想，他还觉得可以实行。
作业的作用是让老师了解学生对知识的掌握到了什么程度；这些又不是书法课，他的作业就算是用电脑打出来的，理论上也没关系。
只要他能应用出来、展现出来，老师的目的就算是达到了。而且，这必须是比没写作业好。
再说，如果他有交过作业，哪怕不是手写的，至少可以证明他有“奋斗”的意志。如此一来，即使他下一次期末考还是拿了零分，大家应该也会放心让他上高三吧？
对吧对吧？是这样的吧？
郎君把圆溜溜的眼睛笑成了月牙，强行把解问从地上拔了起来：“咱们改天再来看花吧！我送你回去。”
“啊？”解问还没反应过来，他怎么就要走了，“你是要赶着干啥啊？”
郎君没有明言，只是“嘿嘿嘿嘿”地笑着，心道这不是废话吗？当然是要赶着回家打作业啊！
作业：QAQ为什么要打我，我又没做错呜呜呜?
——
“啊，拼音嘛，正常也会。”郎君不明白解问为什么要这样问。
我也不明白郎君怎么就不明白解问为什么要这样问了，我不就不会了嘛。
我TM的就是dt、nl、gk、jq、xzhchshzcs不分。
改天就去重学补东化！
作者有话说
显示所有文的作话
第59章 第 59 章