紧闭的教室门被人从内打开，一群学生弯腰驼背的互相搀扶着出门，仿佛刚从边境战场浑身负伤而归，但表面上没有任何伤痕。
“嘶，你下手太重了，没有必要那么大力的直接把我丢出去。”一个男生龇牙咧嘴，说每一个字都在吸凉气，还在不停的揉肩膀。
同伴毫不在意：“不然你就要被星兽一口吃下去了。”他耸肩，“虽然那是假的不会死，但我想你也不太想要去尝试。”
男生一愣，被这番话说服，好兄弟的搭着肩膀，“谢谢你，我的好兄弟！”
“速度快点，别碍着别人来上课。”教室门内伸出一只大手，一把不客气将两个男生往前推，伍德是个力度上的行家，只是让两个人脑袋跟着力度蜻蜓点水。
男生想要骂骂咧咧，但憋屈的吞回去一脸菜色。
伍德的身板是两个他。
安林距离教室门口还有几步距离，不会引起学生们的特别注意让自己像只动物园假山里观赏的猴，但也不至于像角落那样容易被忽视，确保伍德能不费力的找到他。
他全程没说话，直到伍德打发完所有学生才偏头看向他的时候出声：“伍德老师初次见面，我是安林。”
伍德只是点头，又看了他一眼：“施德曼没跟着你一起？”
“嗯，她还有事情要忙。”安林回答，他对老师一向耐心。
“幸好她不在，不然那女人不知道又要说什么废话。我不是在背后说她坏话，只是她话太多有时候真的扰人耳根子清静，你应该知道这一点。”伍德耸肩摊手，招呼安林进教室，“我看过你以前的成绩单，成绩很不错，你很聪明。”
伍德先一步不客气抽出讲台下的椅子坐下，安林才寻了个社交距离的位置坐下。
“但如果不是施德曼告诉我你是谁，我想不起来我曾经有你这么一个学生。”伍德似乎情商不高，说话就像是没经历过社会毒打，“毕竟你从来没上过我的课。”
如果此刻伍德对面的学生是脸皮薄的性格，听见伍德这句能让人多心的话可能已经暗自流泪哭诉伍德是在嘲讽他。
听感就是你从前不来现在有事想起我来了，还真是无事不登三宝殿。
安林的脑子自动过滤伍德是不是在阴阳怪气这个选项，只是点头表示我在听。
伍德下一句话就把快要变异的语气拉回来，“所以我不知道你现在是一个什么水平，等会上课我不会给你安排训练队友，你必须在一旁先看他们的练习。
“你的年龄已经精神力二次发育了吧，那群未成年比不上你。我必须为他们的安全负责，同时这也是对你的负责。”
伍德说话喜欢大喘气，脾气暴躁的听不到下一句就应该一拳揍到他络腮胡子的下颌把他打飞出去。
未成年人的精神力比不上成年人，除去某些天赋异禀的天才。二者对战会因为成年人无法掌握精神力的量而对未成年人造成伤害从而背上虐待未成年的罪名。
但这种情况又非常难定论，因为成年人往往是无心过失。
就像是一头大象走在路上要怎样才能避开路上的蚂蚁。
安林点头，同时说：“嗯，我知道，谢谢伍德老师。”
课间时间很短，教室才空了不足一分钟，下节课的学生就已经陆续进教室找位子罚站，这种模拟实践课就像学校的操场，不会有提供学生休息的椅子存在。
教室里只有两把椅子，伍德和安林各得其一。
人一多就不好再说什么，伍德最后只问了安林一句：“忘了问了，你精神力是多少。”
“A级。”
很少见的精神力等级，伍德看向安林，想要张嘴说什么，但这群叽叽喳喳说不停的小麻雀们都迫不及待地凑过来问他问题，他闭嘴什么都没说。
与四周学生围成的城墙内窥见青年得体的社交笑容，嘴角翘起的弧度不高，接近面无表情但又不会产生心理上的冷漠距离。
仿佛是个很温和容易说话的青年，走在路街上都会被老爷爷老奶奶拉着问路的那一种。
伍德严肃的板着脸树立严师的威信，只是那双眼睛分明在问：既然你精神力这么好，为什么你以前不来上课呢？
安林也沉默的假装没注意到伍德的欲言又止，让自己淹没在人群中。
伍德的讲授很细心，他能注意每一个人的细节问题然后指出并纠正他们，安林就一个人默默蹲角落长蘑菇，他的精神力不会放过教室里的每一处细节，一字不漏地听完伍德提出的每个人的问题。
大部分的细节都无法从单纯的理论课上学习而来，让一向纸上谈兵的安林收获匪浅。
虽然这些东西都基础，可安林太需要了。
不过听多了之后安林难免会犯困的眨眼打呵欠。
因为学生会犯的错误都大同小异，越到后面纠错方向和注意事项重复的次数也愈发多。安林的逻辑归类能力比这群人好上太多，他在脑海里就把这些问题大致分类，不外乎两种，一者技术不达标，一个意识不成熟。
总结之后，安林在脑子里凭空模拟放在自己身上，寻找解决办法。
也许是安林的身体从孩提时期就接受成人军事化的锻炼，将出众的战斗本领几乎刻进本能，他能依靠自己的直觉不动脑子的轻松赢下一场战斗。
非常的人形战争兵器。
但是当安林试图带入自己的意志主导战斗进程时，问题就太大了。就算是一场虚构的颅内战争，强行依靠自己的意识安林会出现数次的肢体僵硬，或者一瞬间战斗本能占据主导完成一个漂亮无懈可击的转身飞踢。
安林也不沮丧，而是一遍又一遍的重复自己失败的动作，企图寻找动作与动作之间的衔接点。
安林就这样看了一整天直到星网的内置页面跳出来通知他他今天已经在星网内待了八个小时他才停止，伍德一天的授课也恰好结束。
伍德留下几个差生打扫教室，而安林则随手叉掉页面再回忆今天学到的东西。
“感觉怎么样。”伍德走过来，顺道指挥小崽子们把窗户顺便擦了。
不听话的小崽子们瘪嘴：“真不知道这种全息世界还用得着什么打扫。”话是非常不服气，但动作很娴熟，他们从高一进校就开始每天打扫教室，个个都是老手。
学校试图通过这种古老的方式潜移默化他们，明显作用聊胜于无，有，但不大。
安林回神，看着伍德随地坐到他身旁：“收获颇多。”
伍德沉默片刻再说：“那就好‥‥‥你觉得这群孩子怎么样。”
安林不知道伍德问他这个问题深意何在，但他还是说，“稚嫩，但是意外的坚韧。”
他们总是犯着初级错误，打斗也像是一场游戏嘻嘻哈哈，被打倒之后拍拍屁股上不存在的灰继续决斗。
“你真会说话。”伍德哈哈拍腿大笑，“说白了就是平庸，同样的问题永远在犯，并且乐此不疲。”
疯子一样笑完后，伍德又站起来赶走几个小鬼让他们快点下线，原本热闹的学校只需要几分钟就沉浸下来，仿佛智慧的大脑陷入名为哲学的思索。
连带着伍德也突然不适应的安静。
“我们学校上课用的的星兽一般情况下都没有超过B级的数据，但是对你来说不合适，所以你要试一试虫族吗，我们有A级虫族的数据，可以模拟出来。”伍德收拾好情绪，和安林说，但手上已经打开个人页面连接学校数据库，靠着在职教师的通行证对学校数据库下了指令。
安林不能看见伍德的操作界面，但也猜到这位老师只是走过场并不是征求他的意见，安林只能说：“麻烦老师了。”
不过他没了表情，但脸上也看不出。
伍德，包括那群学生，沉浸度不会高过安林此刻的百分之八十，安林脸上精细的表情变化他们不会发觉，只能从安林刻意给人的感觉上察出青年的气场变化。
伍德显然不是心细的有心人。
他还在调参数，太久没有模拟A级数据业务不熟，伍德完全就是耐着性子深呼吸，这见鬼的参数数据是哪个大天才做的就不能有一个默认值吗，非得人手动一个一个调？
这可是一百九十九个项目啊！伍德还在不断深呼吸。
就在伍德即将爆发问候开发人员母亲的时候，安林开口打断了他刚整理好的骂人思路。
安林提醒伍德：“老师，我没有武器。”
作战自然需要武器傍身，赤手空拳的对上危险的虫族堪称人生黑暗降临。不过看伍德那透过全息成像都遮不住的爆筋红脖子，估计他已经生闷气到失了智的边缘。
如果自己不提醒，安林觉得这位老师还真要让他体验一次被虫族切割吞下去的噩梦。
伍德一愣，发热的大脑才冷静下来：“哦，对。”
然后他点击了什么，一把建模透露着敷衍的剑出现在安林面前，安林左手捂着剑柄，手感就跟劣质塑料一样，长度倒是适合。
星网里的剑不能传导精神力，说是技术壁垒。
手里的剑只能当作摆设，安林随意的摆弄适应，一边胡思乱想，单从这一点看，星网也不能真正的替代现实，因为有的东西虚假便永远是虚假，无法代替真实。
是不是也是因为这个原因，稍微有钱的家庭都愿意把孩子送进现实世界的学校学习？
他想了想钟筠和安匙，又联想到曾经听过的大大小小故事，似乎都是这样。
即使是拉跨的第六军团，完全没有现实教育的军人也少之又少。