a i u e o ， ka ki ku ke ko ，……wa i u e o ， n
AI老师带我读了几遍50音图①后说道：
五十音图分为五段十行，我们找到规律，就可以一分钟就记住全部读音呢。
你看，把五十音图的每一列的首字母（a i u e o ）看作韵母，每一行的首字母（kstn hmyrw）看作声母，就能像拼音一样轻松拼读啦。
“a i u e o 我已经记住了，可是要怎么记忆9个声母呢。”
AI：
很简单，把“kstn hmyrw”这几个字母连成有意义的一句话，就可以记住啦！
我的独门口诀是：“开始太难，还没有拉完”。
“这句话是不是有点……”我下意识用手扇了扇鼻子，“而且也不怎么好记啊。”
AI：
我们讲个故事就能记住啦。
这次是一个关于同学遛狗的故事哦：同学在遛狗，但是你的小狗狗不知怎么便秘了。于是你俩走走停停，转悠了大半个小时，你已经着急回家了，小狗狗还没要拉的感觉。←这是“开始太难”。
你开始没有耐心了，想着，干脆先回去吧。你的小狗狗却在一块草皮上嗅嗅闻闻，来回踏步踩点，终于！在一棵树旁，小狗调整好了标准姿势……可惜最后没成功（便秘嘛）。←这是“还没有拉完”。
你俩只好悻悻而归。
故事的结尾，你在你的遛狗日记上写下了今天的记录“开始太难，还没有拉完。”
这样是不是就容易记住了呢。
“真的哦，而且想到小狗，就连便秘都可爱起来了呢~”
最后，我真的只用1分钟，就背完了50音图的发音，开心！
*
AI：
同学很喜欢小狗呢。
背完了50音图的发音，奖励同学“10分钟速问速答时间”券，规则：
1、10分钟30题，AI给出单词的解释和例句，同学给出记忆方法，题目可跳过；
2、方法合理，则每题最高可得【学习积分＋5，转化系数＋0.2】；
3、本券当日有效，不可转让。
是否使用？是，请回答“はい”；否，请回答“いいえ”。
还有这等好事！我看看时间，还剩25分钟，我冲去迅速洗了脸上了厕所，回来坐定，深呼吸，大声道“はい”，拼了！！
*
“10分钟速问速答时间”倒计时
3
2
1
开始！
【第1题】
◆相方（あいかた）[名]伙伴，搭档
[例]漫才（まんざい）の~/相声的搭档
——我：“老师，这题好多假名没学过怎么办啊！”
——AI：只要在知识范围内尽力作答就可以得分，答错或跳过都不扣分的。
——我：“这样……あ、我知道了。‘相方’就是‘相关利益方’，丘吉尔②说过：‘世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益。’人们能结为伙伴、搭档，正因为有共同利益……比如同学，是因为有共同学习的利益；同事，是因为有共同事业的利益……”我说了一堆，算分了吗？AI老师咋没反应呢，“老师，我的回答正确吗？”
——AI：10分钟后才能看到每题的评分判定哦。同学这题如果回答完毕，可以直接说：“下一题。”
——我：“下一题！下一题！”
【第3题】
◆相性（あいしょう）[名]合得来，性情相投
[例]~がいい。/投缘
——这词我熟啊！经常看到「情侣相性100问」③的，要怎么解释才能得分呢……对，用上一课教的小技巧：“‘相性’倒着读，就是《三字经》里‘性相近’的‘性相’。所以‘性情相投，合得来’就是‘性相（近）’，也就是‘相性’。いい、下一题！”
【第4题】
◆曖昧（あいまい）[ナ形] 含糊不清，模棱两可
[例]~な返事（へんじ）/含糊不清的回答
——“中日的‘暧昧’都是爱日未日④。いい、下一题。”
【第5题】
◆おい [嘆] （招呼平辈或晚辈，男性用语）喂
——“‘おい’听起来跟‘喂’差不多。下一题。”
【第6题】
◆青い（あおい）[ナ形] 蓝色的，绿色的
——“刚学了‘おい’是‘喂’的意思。就像学编程的第一句话‘hello world’，第一个来到世界的假名‘あ’也要和世界打个招呼，就是‘あ おい’。
我们的世界是地球，地球是蓝绿色的⑤，所以‘あおい’得到的回应就是视觉上的‘蓝色、绿色’。最后，把记忆口诀中代表分割（以被劈两半成い和イ）的い去掉，蓝绿混合，就得到青（あお）……いい、下一题。”
还剩7分钟，我已经燃起来了！
【第7题】
◆会う（あう） [自動1] 见面；偶遇
——“あ是感叹词，う是屋顶。俩人相约见面或偶遇时说：‘あ，我们在同一屋檐（う）下啦。’いい、下一题。”
【第8题】
◆合う（あう）[自動1] 一致；合适；协调
——“和上题一样，站在同一屋檐下，于是我们的立场（目的）是一致的，只好互相配合和协调啦。いい、下一题。”
【第9题】
◆遭う（あう）[自動1] 遭遇；遭到
[慣] ひどい目に~。/倒大霉。
——“和上两题一样，在同一屋檐下遇见，只是很倒霉，遇见了糟糕的人（事）。いい、下一题。”
【第10题】
◆編む（あむ）[他動1] 编织；编辑
[例]セーたーを~。/织毛衣
——“‘あ，坟墓（む）’。过去没有（或买不起）棺材时，就用草席裹住尸体下葬。所以，挖坟前，要先编织草席，还得编辑墓碑上的生平。いい、下一题。”
【第11题】
◆意（い）[名]意思；心意
[例]~に反（はん）する。/违背心意。
——这个简单：“按照记忆口诀，‘い’代表灵魂，‘心意和意思’都是灵魂在表达。いい、下一题。”
【第12题】
◆胃（い）[名]胃
——“要抓住一个人的心，先抓住她的胃。所以‘い’是心，也是胃。いい、下一题。”
【第13题】
◆いいえ [嘆] （否定回答时）不是，不对
——“‘い’是心，口诀中的‘え’是修行。修行时，有两颗心是不行的。不可一心二用，保留否定的意思，就是‘不是，不对’。いい、下一题。”
【第14题】
◆言う（いう） [自他動1] 说话，告诉；叫做
——“‘い’是心，言为心声，所以言语也是い。い＋う，悟言一室之内⑥，屋檐下更方便说悄悄话，于是就有了‘说话，告诉’的意思。いい、下一题。”
【第15题】
◆家（いえ）[名]房子；家庭
——“‘い’是心，是胃，是言。家是心休息、胃满足、言自由的地方。而从作家、画家、科学家这些词看，‘家’也是修行。所以いえ是家，是身心的栖息地。いい、下一题。”
【第16题】
◆岩（いわ）[名]岩石
——“按照记忆口诀，い理解为分割，わ理解为挖掘。挖出来的土，把岩石单独分出来，可以当建筑材料用。下一题。え、等等，“いわ”可以用谐音“易挖”来记，石头是一整块的，所以容易挖。”
【第17题】
◆祝う（いわう）[他動1] 祝贺，庆贺
[例]誕生日（たんじょうび）を~。/庆祝生日。
——“刚刚说‘いわ’是岩石的意思，‘祝’⑦在古代是跪着向神明祷告的意思。古代的神像，正是石头做的……下一题。”怎么把“祝”跟“う”联系起来呢，总不能说把神像扛屋里去，给自己送祝福吧。
好多同音字啊，好在前面用“あう”举例时我做笔记了，这才能迅速反应过来。
还有3分钟，冲冲冲！
【第18题】
◆ううん [嘆]（“いいえ”的口语）不，不是
——“う是屋顶，ん是鲁智深。鲁智深把五台山还有路过的一个寺庙都砸了⑧，所以俩寺庙的屋顶（うう）远远看到鲁智深（ん）就呜呜咽咽：‘你不要过来啊……’いい、下一题。”
【第19题】
◆上（うえ）[名]上面；前面
——“う是屋顶，え是修行。欲穷千里目，更上一层楼⑨。屋顶的修行，也许就是站得更高和更前吧。いい、下一题。”
【第20题】
◆魚（うお）[名]鱼，鱼类的总称
[慣] 水を得た~のよう/如鱼得水
——“う是屋顶，お是圈地运动。海洋是鱼类圈的地？不对，う又不是大海，え、跳过吧。”如果大海是う开头的哪个词就好了⑩。
【第21题】
◆生む（うむ）[他動1] 生产，分娩；产生
[例]誤解（ごかい）を~。/产生误解。
——“む是坟墓，古代分娩的死亡率很高，所以生娃就是生死一瞬间的事。而分娩都在屋子里，那么‘生’的发音就是う。いい、下一题。”
【第22题】
◆産む（うむ）[他動1] 分娩，生产
[例]子どもを~。/生孩子。
——“记忆方法同上题，把‘生’换成‘产’就行。いい、下一题。”这俩同音词有趣，“生、产”换来换去，“む”却不变，感觉“生、产”就像是“む”的形容词哎。
【第23题】
◆有無（うむ）[名]有或没有，有无
[例]経験（けいけん）の~を問（と）わず/无论有没有经验
——“上两题的うむ是生娃的意思，对于生娃这项活动，大家最关心的是，最后人有没有活下来。‘生和死’不就是‘有和无’啦。いい、下一题。”
好饿，肚子饿得咕噜咕噜叫了。
ああ、不要分心，决战最后1分钟！
【第24题】
◆うん [嘆]（“はい”的口语）是，是的
——好眼熟，我翻上去看了眼18题，果然，ううん。一个“是”，一个“不是”，这咋区分啊，不管了，随便扯一个：“うん的发音类似‘嗯’，刚才‘ううん’的发音类似‘滚’。下一……”等等，我想到了！
——“只有一个屋う，没有其他地方可去的时候，只能唯唯诺诺地‘嗯嗯’→うん；有俩屋うう，也就是房子多了，就有了拒绝的底气→ううん。いい、下一题。”
【第25题】
◆運（うん）[名]运，运气
[例]~がいい。/运气好。
——“うん发音就是命运的‘运’，就是前面说到的音读啦。いい、下一题。”感觉鲁智深到哪儿都被老天罩着，跟气运之子⑾也差不多了，绰号“天孤星”，是老天爱煞的孤星吧。
【第26题】
◆追う（おう）[他動1] 追赶；追求
[例]理想を~。/追求理想。
——眼熟啊，我翻到第20题，果然：“魚是‘うお’，反过来的‘おう’，就是鱼翻了肚皮，被人捕捞上来的感觉。能吃到鱼，大概是古代日本人每天的追求吧。いい、下一题。”
【第27题】
◆大~（おお~）[接頭]（数量）多；（程度）甚
[例]~急（いそ）ぎ/十万火急
——“お有圈地运动的感觉，两个お，就是圈了一圈又一圈，有种扩张的趋势！いい……”
叮叮叮，时间到！
AI：同学辛苦啦，好好休息一下吧。
呼……我眼睛一闭，累趴在桌上。脑子里假名和汉字窜来窜去，加上饥饿，简直是要眼冒金星。
平复了一会儿，一睁眼就看到了“10分钟速问速答时间”的得分表。表上只有分数，没有解释。我漏了第2题？跳过的题居然也有分？那几个灵机一动的回答得分好高啊，嘿，AI老师有眼光！
我在屋里来回蹦跶了好几圈，又喝了一大杯水充饥，终于感觉没那么饿了。上课上课，明天饭钱还没着落呢。我一边想，一边念念有词，胡乱说些不着边际的话……
叮——
AI：激活隐藏设定——将所学内容简化，并背诵。可得最高百分之百的加成……也就是说，如果同学现在把学过的“あいうえお”，用自己的话简化总结，就可以将总分乘以最高为2的加成系数哦。越简洁、有趣、易懂，加成系数就越高呢。
え？这是什么神仙设定！！
我又和老师确定了一遍，只要串起5个元音就能积分翻倍，这可太简单了啊。1个小时前，我还对日语一点概念都没有，现在给我30个陌生单词，都能侃得有模有样了，更何况5个小小的元音。
我拿出计算器算来算去，只要加成系数大于1.5，就能还清预付的1000学习积分。也就是说，快有饭吃了哇。我激动地用力挥拳！
离九点还剩十来分钟，至少还能再赚个十几分。为了赚钱，绝不能让打工人AI提前下班。看看，饥饿都快把我逼成贪婪的资本家了。
总之，为了今天的晚饭，我要最后再燃一把！
*
第6课か…カ…ka
回顾前5课，あ是初始之音，い是身心二元，う是容身之地，え是劳作修行，お是荣耀之圈。这正是从认识自身，到认识实体世界的过程。我们这一课要学的“か”，即将把我们带到更为神秘莫测的地方。
AI：
“か”是ka的平假名，词源是“加”；“カ”是ka的片假名，词源也是“加”。
“カ”和力量的“力”一模一样。“か”和加法的“加”也非常相似，区别是“か”的右边是一点，而“加”的右边是口。如此，同学有思路了吗？
“うん、‘か’的发音，让我想到了信用卡的‘卡’。有了信用卡，让人们不知不觉就负债累累。我就是个例子，已经穷到没饭吃了呢。”我苦笑道，
“人人负债，我欠你金钱债、你欠我人情债，消费主义的浪潮袭来，谁能独善其身……‘力’加一点成了‘か’（卡），我就想出了6字口诀——‘给点力，还卡债’。”
AI：
同学很敏锐呀，买卖的“买”的日汉字“買”，正是读做“か”。
“人生如逆旅，我亦是行人。⑿”信用卡外，出生证、身份证、工作证、房产证……死亡证，就连货币，本质上也是卡片。人类的人生，像不像一场抽卡和打卡交织的观光之旅呢。
“うん、就像我刚玩卡牌游戏的时候，也觉得好玩到停不下来。但是退圈的时候，那些曾经心动的卡片，也只是数据垃圾而已。
那些失去主人的老照片、旧家具、书籍日记，它们的结局只是比被一键删除更拖沓和疲惫一点。我每次在废品站看到它们时都会想，在垃圾堆沉沦的它们，也都曾被人捧在手心好好珍惜过的吧。”
卡片是这样，那从未来人的视角看，由这些卡片拼出来的我们的人生，又是什么样的呢？是被纸片堆淹没的人型碎纸机，还是受热度驱赶的健忘羊群，再或是被流行与标签切割的大数据奴隶呢？
我已经饿到开始胡思乱想了，时间不多，要留出给あいうえお还有か想口诀的时间：“老师，我们这节课是不是可以结束了呀？”
AI：
快了呢。
光看字形和发音，同学已经记住了“かカka” 。最后，我们只要再用一个词来加深对“か”的理解就可以了，这个词是：“かみ”
我们来看两个发音为“かみ”（kami）的词，第一个是：◆神（かみ）[名]神，上帝
对同学来说，神是什么呢？
“我就是我自己的神，在我活的地方。⒀”
AI：
是呢，求人不如求己。
但人只要有想实现的梦想、有想守护的愿望，就难免会遇到无能为力的、甚至信念崩塌的时刻。当这些的时刻突然到来，似乎只有神，才能让人依赖和祈求。
从这个角度看，“加”的右边是“口”，可以理解为能接收到回应的愿望通道，说明愿望是可以通过努力而实现的。而‘か’右边的点，好似夜空中星星的光芒，则是凡人可望而不可即的单行道。也许神从来都没有回应过，也许只是神的回应还没有到。但我们相信，神会听见我们诚心的祈求。
神力无所不能，片假名的“カ”，正象征了神的力量。”
“うん、是不是说，‘加’是说得出口的愿望，而‘か’是说不出口的愿望啊。据说也不能乱许愿，就像诺有缸的粉去拜卡女神就会倒霉一样⒁。”此刻，我的求知欲战胜了食欲，好奇问道，“另一个发音为“かみ”（kami）的词是什么呀？”
AI：
第二个发音为“かみ”（kami）的词是：◆紙（かみ）[名]纸
想象一下，来自中国的纸张⒂，在连文字都没有的古日本人眼中，是多么让人奉若神明的存在呀。就是到了今天，纸张也有着象征沟通鬼神的魔力。
“うん、我记得小时候有字的纸都不能随便扔掉的。还有贴在电线杆上的符咒，路边烧的纸钱，也都是纸呢。”
AI：
书籍是人类进步的阶梯⒃，人类积累的知识，正是靠纸张，才能流传千年。龟甲、青铜器、简帛、纸张。它们都是文字与文明的载体，正是纸张的发明，印刷的改进，网络的普及，才让人类文明逐渐以指数级的速度发展到如今的模样呢。
对世界的认识，也从蒙昧时期的神创论，渐渐发展为对宇宙的探索。现在的众神，是物理学，是宇宙大爆炸，是黑洞。如今的神“カ”，是万有引力，是相对论，是量子力学⒄。而“か”比“カ”多出的一点，正是人类第一次抬头仰望星空时，眼中所反射的星光呢。
“我好像明白了，‘か’是金钱，是神明，也是纸张。是信仰的轮回，也是知识的迭代。文明的进退，就好像是特洛伊与希腊的诸神之战⒅。而现代物理学，正是无比闪耀的新神。在这个宇宙里，也许还是唯一而永恒的真神。”
……
布谷布谷——
AI：
关于“かカka”我们先讲到这里，离9点还剩最后5分钟啦。
说罢，电纸书上弹出一个空白页面，等待我写出自己的口诀，就能将积分提现。
我还沉浸在宇宙与历史的幻想中，要是能把思绪暂停保存就好了。哎，为了晚饭，我只好抛弃诸神了。
还剩5分钟，我把自己潦草的笔记看了又看，要怎么用口诀把あいうえお还有か串起来，还能简单易懂、风趣幽默、又好背诵呢？
还剩4分钟，我盯着那几句口诀，反复圈出关键字：掰时间、劈两半、屋顶、和尚……
还剩3分钟，每个关键字都发散出来……掰时间、掰手腕、掰大蒜……劈两半、开天辟地……屋顶、瓦片、屋檐……屋檐！我想到了！
还剩2分钟，我文思泉涌，刷刷刷写下了6句话，共30字。一边写，一边跟AI老师解释我的思路。
还剩最后3秒，确认、提交！
只见金光一闪，一瞬间，似乎看到了什么了不得的东西？
注释
①50音图的发音和已学的8个假名：
あア a いイ i うウ u えエ e おオ o ；
かカka ki ku ke ko ；
sa shi su se so；ta chi tsu te to ；
na ni nu ne no ； ha hi fu he ho；
ma mi むムmu me mo； ya yu yo
ra ri ru re ro ；わワ wa o/wo
んンn
②丘吉尔
温斯顿·丘吉尔（1874—1965），二战全面爆发后，丘吉尔担任首相，领导英国人民对德作战。
丘吉尔被认为是20世纪最重要的政治领袖之一 。他还是英国重要的历史学家，著有《第二次世界大战回忆录》《英语民族史》等：“历史对我不错，因为都是我写的。”
丘吉尔还是百年来世界最有说服力的八大演说家之一，和历史上掌握英语单词数量最多的人之一（12万多个）。
③「情侣相性100问」
对小说动漫等作品中的cp（couple）展开的关于人物设定的一百个问题的采访与回答。
④ ‘暧昧’都是爱日未日
把“暧昧”二字拆开，就是“日爱日未”，调整语序，可得“爱日未日”。出处不详。
⑤地球是蓝绿色的
地球通常被描绘为蓝色和绿色的，因为大部分地球表面都被水和植被所覆盖。但在不同的视角和光线下，地球也可能呈现出其他颜色，比如黄色、棕色、红色、灰色等。
⑥悟言一室之内
出自《兰亭集序》魏晋·王羲之 ：“夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。”
⑦‘祝’在古代是跪着向神明祷告的意思
“祝”字始见于商代甲骨文，其古字形像一个人跪着祈祷的样子，本义是祝愿祷告。
祝，从示，从兄。祝的字形，就是和上天或者祭祀对象沟通的环节。
在祝由的过程中，会通过一些动作和仪式，再加上念念有词，通过这一系列动作，就是为了和虚空中的一个神灵或者一个能量沟通，心里默念的那个就是咒，这个过程就是祝由。
⑧鲁智深把五台山还有路过的一个寺庙都砸了
指《水浒传》第四回“赵员外重修文殊院，鲁智深大闹五台山”，和第六回“九纹龙剪径赤松林，鲁智深火烧瓦罐寺”。
⑨欲穷千里目，更上一层楼
出自《登鹳雀楼》唐·王之涣：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”
⑩如果大海是う开头的哪个词就好了
◆海（うみ）umi[名]大海，海洋
⑾气运之子
在小说中特指承担较大使命、推动位面变化的人物。
⑿人生如逆旅，我亦是行人。
出自《临江仙·送钱穆父》宋·苏轼
一别都门三改火，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠。
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。
⒀我就是我自己的神，在我活的地方。
出自《倔强》：“当，我和世界不一样，那就让我不一样。坚持对我来说就是以刚克刚。我，如果对自己妥协，如果对自己说谎。即使别人原谅，我也不能原谅。最美的愿望，一定最疯狂。我就是我自己的神，在我活的地方。”
《倔强》是五月天演唱的一首歌曲，由阿信作词、作曲，五月天编曲，收录在五月天2004年11月5日由滚石唱片发行的专辑《神的孩子都在跳舞》中。
⒁就像诺有缸的粉去拜卡女神就会倒霉一样
“诺有缸”指Noel Gallagher，歌手、前绿洲乐队Oasis词曲作者。“卡女神”指Carl Barat，The libertines乐队前主唱。“拜女神”的典故，来源是几年前一个豆瓣的帖子。乐迷们发现，黑完 Carl 的几日之内，一定会有倒霉的事情发生，所以越来越多的的乐迷开始“拜女神”祈求好运。
⒂来自中国的纸张
造纸术，是中国四大发明之一。西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法。东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、旧鱼网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。
中国纸在汉末至魏晋南北朝时就已传入朝鲜半岛。朝鲜半岛造纸可上溯到4-5世纪，主要生产麻纸，但大部分纸仍从中国得到。
《日本书纪》记载，285年百济人将中国书卷带至日本，而610年高丽王遣高僧昙征（579-631）赴日，昙征知五经，且能制纸墨，过去史学家认为日本造纸始于610年。实际上，南北朝时的中国已与日本有频繁的直接往来，有可能在此过程中从中国引进造纸术。日本雁皮造纸始于奈良时代，造麻纸、楮纸技术与唐代是一致的。
⒃书籍是人类进步的阶梯
语出前苏联作家 玛克西姆·高尔基（著有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》）。高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·彼什科夫，高尔基是他的笔名（“高尔基”在俄文中是“苦难、痛苦”的意思）。
⒄现在的众神，是物理学，是宇宙大爆炸，是黑洞。如今的神“カ”，是万有引力，是相对论，是量子力学。
——物理学：
物理学（physics），是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。物理学起始于伽利略和牛顿的年代，是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。物理学充分用数学作为自己的工作语言，它是当今最精密的一门自然科学学科。
——宇宙大爆炸：
“大爆炸宇宙论”（The Big Bang Theory）：宇宙是由一个致密炽热的奇点于137亿年前一次大爆炸后膨胀形成的。宇宙曾有一段从热到冷的演化史。在这个时期里，宇宙体系在不断地膨胀，使物质密度从密到稀地演化，如同一次规模巨大的爆炸。
——黑洞：
黑洞（Black Hole）是现代广义相对论中，存在于宇宙空间中的一种天体。黑洞的引力极其强大，使得视界内的逃逸速度大于光速。故而，“黑洞是时空曲率大到光都无法从其事件视界逃脱的天体”。
——万有引力：
万有引力定律（Law of universal gravitation）是艾萨克·牛顿于1687年在《自然哲学的数学原理》上所发表的一种自然规律：任何两个质点都存在通过其连心线方向上的相互吸引的力。该引力大小与它们质量的乘积成正比与它们距离的平方成反比，与两物体的化学组成和其间介质种类无关。
——相对论：
相对论（Theory of relativity）是关于时空和引力的理论，主要由爱因斯坦创立，依其研究对象的不同可分为狭义相对论和广义相对论。
相对论和量子力学的提出给物理学带来了革命性的变化，它们共同奠定了现代物理学的基础。相对论极大地改变了人类对宇宙和自然的“常识性”观念，提出了“同时的相对性”、“四维时空”、“弯曲时空”等全新的概念。
相对论主要在两个方面有用：一是高速运动（与光速可比拟的高速），一是强引力场。相对论直接和间接地催生了量子力学的诞生，也为研究微观世界的高速运动确立全新的数学模型。
——量子力学：
量子力学（Quantum Mechanics），为物理学理论，是研究物质世界微观粒子运动规律的物理学分支，主要研究原子、分子、凝聚态物质，以及原子核和基本粒子的结构、性质的基础理论。它与相对论一起构成现代物理学的理论基础。
量子力学从根本上改变人类对物质结构及其相互作用的理解。除了广义相对论描写的引力以外，迄今所有基本相互作用均可以在量子力学的框架内描述（量子场论）。
⒅特洛伊与希腊的诸神之战
特洛伊战争是以争夺世上最漂亮的女人海伦（Helen）为起因，以阿伽门农，墨涅拉俄斯为首的希腊联军进攻以普里阿摩斯为国王的特洛伊城的十年攻城战。然而根据《世界通史》的论述，特洛伊地处交通要道，商业发达，经济繁荣，人民生活富裕。亚细亚各君主结成联军，推举阿伽门农为统帅。他们对地中海沿岸最富有的地区早就垂涎三尺，一心想占为己有，于是以海伦为借口发动战争，这才是特洛伊战争的真正目的。
作者有话说
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第8章 か…カ…ka