我搞到了他的课表。
不是偷的。教务系统公开，输学号就能查，我托人问了他的学号。
问的时候我说，帮我查个人的课表，我要蹭课。
那人说，蹭谁的。
我说，随便一个。
他说，你蹭课还挑人？
我说，我怕太难。
他笑了一声，把学号给我了。
我拿到课表那天晚上，坐在床上，一条一条抄。
周一上午，三教 302。周二下午，实验楼。周三上午，还是三教。周四没课。周五下午，图书馆旁边的机房。
我抄得很认真，抄完对着看了一眼，觉得不够。
我又抄了一遍，第二遍抄在另一张纸上，用红笔标了他的课，用蓝笔标了我能去的。
标完我看了一遍，忽然觉得好笑。
我像在排一张作战地图。
后来我把它夹在素材本里，跟“雷的坐标_01”放在一起。
我给它起名字：雷的足迹。
这个名字很傻，我起的时候就知道傻。可我还是起了，因为不给它起个名字，我就得承认自己在干一件很傻的事。
起了名字，这件事就变成了“研究工作”。
研究工作是可以做的。
第一个星期，我去蹭了两节课。
一节是周一上午的三教 302，我坐在最后一排的角落，他在中间靠窗。
那节课我一直没敢看他。我低着头，装作在记笔记，其实一个字没写。
下课铃响，我先走，走得很快。
走到楼下，我靠在墙上，喘了很久。
我一节课没看他，可我的心跳比跑八百米还快。
第二个星期我又去了。
这次我看了他一次，就一次，很快就移开了。
我看见他趴在桌上，没睡，就是趴着。他的手搭在桌沿，手指很长。
我移开眼睛，看着我的笔记本。
笔记本上我写了一句：手很长。
写完我盯着那三个字看了很久，然后划掉了。
划的时候我心里想：我这是干什么呢。
我知道我在干什么。
我在给自己攒材料。
我像一个穷惯了的人，看见一点点东西，就想藏起来。