此时，补习班的风还未在城郊兴起。
多数乡镇小孩学写字，除了学校有限的教学，就靠学生自己回家练。没练习的，和疏于练习的，不止字形难美观，速度也难跟上，往往一节课结束，笔记常未抄全。
陈望正属于懒怠练习的那类。
“胡小春，今天的笔记借我抄抄呗，完了我送回你家去。”
陈望前来求助，胡胜春面上带点“你小子眼光真好”的小得意，也不计较他故意说错自己的名字，敞开书包，慨然道：“喏，要什么，自己拿。”
陈望竖起大拇指：“胡大恩人，够敞亮。”说着，便伸手拿胡胜春的语文书，一碰就是几个扎眼的黑指印。
“我的书！”胡胜春瞪直眼，高声惊呼。
“糟，忘洗手了。”
经过一天时间，陈望脑袋上的黑墨汁大多转移了阵地，手纹指缝是重灾区。见胡胜春如此模样，他想了想，打开自己的书包：“不然把我的换给你？”
小孩自有一套逻辑。
大家都是同一套课本，开学也没多久，还算新书。
以新书换新书，没毛病。
胡胜春抱着万一能成的念想，勉强伸出两根指头，从他胡塞一气儿的书包里捻出本书，翻阅几页，顿时两眼发黑。
向来乐天派的姑娘没忍住，给气得哇哇大哭。
“哇，我不要你的书，这么丑的字在上边写着，拿出来给人家见了，我要被笑话的。”
她从正经握笔写字以来，就没写过这么难看的字。横不平竖不直，所有笔画纠缠在一起，像小黑虫扭着身子抱成团，挤成一串串高高低低的黑刺球。
这还不如留着自己脏了的课本想办法呢。
陈望在旁抓耳挠腮，急成个大花脸。
“那怎么办？咱找别人换换？或者哪里能买到新课本？我买本新的赔你。”
“会有谁愿意换这些脏兮兮的书！”
胡胜春气得跺脚。
至于买新书，在这市场经济刚起步的当口，且不说有没有，就是有，夜很难行得通。
“我……”
“你别说话！”
被迫滞留在座位上的万文良旁观了全过程，打算贡献自己的课本，甫一开口，就被怒气上头的胡胜春打断。他默默拉开书包，将自己课本拿出来摆在桌上，随手收走另一本书。
“换好了，请让让，我得走了。”
他要蹭魏阿姨的三蹦子回去，不好让人久等。
万文良的课本确实是当之无愧的新书，仅有轻微翻动的痕迹。
胡胜春快速翻看，别说字了，连个铅笔印都没有！
也是，她的同桌上课就是翻到对应页面，之后无外乎神游，或看课外书。
胡胜春最终背着她的新书和旧书，脚步沉重地回家去。
兜来绕去，要补笔记的人成了她。
明日起是中秋假，不必着急作业，陈望站楼下朝家里呼喝几声，就跟着胡胜春到她家去。
小伙伴仍在为黑手印生气，兀自铺开书，埋头誊抄笔记，不肯搭理人。陈望抓抓脸，几次试图搭话失败，百无聊赖之下，只好拉开书包。
事已至此，写作业吧。
胡胜春抄写完一段，就忍不住抬头看看小伙伴的进度。洁白的纸页上出现了一排排黑疙瘩，在四方格子里左冲右突，腾跃起伏，仿佛要靠着十八般武艺破开牢笼，冲向无边际的自由。
“擦了，重写！”
或许是基因里刻入了为人师者的底层代码，胡胜春将橡皮擦拍在陈望面前，打算掰正他的字迹。
陈望扫开橡皮，相当不乐意：“为什么擦？我又没有写错。”
“你还没写错？”听他狡辩，胡胜春忍不住提声喝问，“不说笔顺，就你这横写成提，你这竖写成撇，就没有几笔是正正好的，还说没错？”
说着，她捏着橡皮，要直接上手擦。
陈望急了，抬起两条胳膊一捂，怕不够严实，上半身再往桌上一趴，将写了大半的作业本遮得严严实实。
“我没错，不准擦！就算字不好看，但我写的又没错。”
“写错了就是写错了，必须擦！”
秉持着声大更显理的朴素辩论观，两小孩就字迹问题拌嘴老半天，声音囔得刚进小区门的胡春芸都听到了。
专业的胡老师看过后，决定给俩人各打五十大板儿。
陈望的字不够标准，但不必看书就能写出正确的汉字。胡胜春做事不够专心，东张西望，但愿意指正同学的不足，督促进益。
希望二者互相看到对方的优点，友好相处，共同进步。
得了肯定，陈望咧嘴朝胡胜春一笑，后者嘴巴撅得能挂油壶，带着书本换了处地儿，继续誊抄笔记。
友谊的小船岌岌可危。
好奇究竟是怎样的字让自家闺女气成河豚，胡春芸旁观一阵，发现自己同样忍不了陈望的书写。
她本不欲多事，转念一想，这娃才二年级，日后指不定谁教……为自己眼睛着想，她在成堆的字帖里快速翻找出一本没写过的，交给陈望，委婉提议他练练。
练字需要不断重复，其过程相当枯燥，陈望写几行便坐不住了，好奇地翻看旁边堆叠的字帖，再看自己的字，不由沉默了。
回家预习新添的字迹和原本端正的字迹对比惨烈，陈望合书对月愁。
今天之前，陈望向来觉得自己是厉害的。很多同龄人连课本上的字都认不全，他不必看书就能背诵默写。
少数能在学习上胜过他的，家境不如他。
极少数在家境上超越他的，学习不如他。
至于打东北来的教师子女胡胜春，家里不见张贴一张奖状，在学校里还频频受罚，全然不像学习的料。
可是，看漫画、爱玩耍的胡胜春，确实是个好学生，她的奖状东一张西一张，随意夹在成摞的习题里，她的努力和态度，一笔一划藏在厚厚的字帖里。
陈望拿铅笔戳橡皮，一戳一个黑点。
大概这就是他二哥说的天才。
天才不必将太多时间花在学习上。天才只需少许努力，就能甩夙兴夜寐的庸才一大截。
而他正是那般庸才。
刘秀芹按例视察孙儿的学习状况。她认不来多少字，但能依照书上的样子看个好赖，见书上的字比从前端正，夸奖的话便不要钱地往外蹦。
明明是光头，陈望似乎仍要臊得头发根根竖立。
“奶奶，这是胡胜春写的。”
刘秀芹变脸比川剧变脸谱还快：“那丫头怎么这么没礼貌？咋还在你书上乱涂乱画来了？”
陈望沉默片刻，还是好言解释了换书的来龙去脉。固执的老人家听了，偏要给两个孩排个高下。
“她字能写成这样，还不是靠老胡家家学渊源，明儿起你放假就去老胡头那跟着练，保准写得比她更好看。”刘奶奶当裁判，无论如何，都要推举自家亲孙儿得胜。
“人小春父母都是读书人，比陈望强也正常。”收拾餐桌的周宝英听不下去，开口为小姑娘说话。
对刘秀芹而言，这可谓儿媳在挑衅她的威严。她脸一沉，斜眼把人瞧。
“读书人生的又咋了？三蹦子又不像前头的，被某人拖了后腿，他也是读书人出生，还能比个丫头片子差？你明儿就带三蹦子下村里去认门，正好中秋，还能和老大家那个聚聚，多可怜一娃，打小没了爹妈……”
周宝英看一眼神情懵然的陈望，听着婆婆无休止的念叨，最终无声垂下脑袋。
中秋佳节，正是团圆的日子，胡胜春上姥姥姥爷家拜访，才进门，她姥爷便笑得眉毛胡子乱颤。
“嘿！又来个小光头。”
说着，这老顽童走上前，掌着她的脑袋瓜一顿揉搓，整得胡胜春晕头转向，才心满意足放她去书房。
进了书房，果真还有另一个光光脑袋，胡胜春不由撇嘴。
大好的日子，她并不想和同学——主要是陈望——团聚，便问陈望澜：“房间里太闷，咱要不去院里练字？”
书房门窗大开，清风送来阵阵秋桂香。
这借口站不住脚，陈望澜却不多言，收拾好东西随她往院里去。
陈望频频搭话，她没法专注完成任务。
两个姑娘刚在院里站定，陈望拉着万文良也来了。
葡萄藤下，一张圆石桌，布有四石凳，够几人各占一方。胡胜春有些郁闷，觉得座位哪哪不合适。四人同坐，她要么和陈望相邻，要么和他相对。
心底小小一权衡，在陈望落座后，胡胜春飞速占了同他相对的座。
如此，只要面朝两边就不容易注意到那些黑刺果般的丑字了。
不同于书房里排排坐，大家围坐一团，各人面前摊开的字，一眼就能瞧个分明。
管练字的胡冬梅扫完地，打着背手晃过去看了圈，回屋拆了套娃，按某种排序给四人头顶上放了大小不一四个娃娃，另三只大的，则系绳吊在藤上。完了，还搬出张桌子，招呼老伴：
“老吴，院里葫芦长好了，快把你的家伙什借我摆弄摆弄。”
室内立即有人接茬：“咱院里又没葫芦藤，打哪来的葫芦？”
“咱院里是没种葫芦，但喜鹊那闷葫芦弟弟不是长了脚，天天被她赶过来吗？”
吴秋菊从二楼阳台前探头，用绳吊下来只装了笔墨颜料的藤篓，边说他：
“你这老鬼，净埋汰人！”
胡老鬼笑眼眯眯，摆好物什，提笔依娃画葫芦。
胡胜春和陈望从未见识过他的画技，二人扬起灿烂的笑容，举起剪刀手，大方接受他的打量。
背对他的陈望澜写完了大字，却不敢回头，正对他的万文良则默默翻开手边的书举起来，宁可盯着书上的刺球字看，也不愿露脸。
即便如此，在座有一个算一个，落到纸面上，都拥有了葫芦身形，并挂着两艳红脸蛋儿的大脸盘子。
胡胜春兴冲冲跑来一瞧，见到上边眼歪嘴斜的“葫芦娃”，气得吱哇乱叫。
老顽童犹嫌不够味儿，不顾孙女的阻拦，在几张脸周边添了圈花瓣。
“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳……”1他含糊哼着歌，印上章，收了画，打着背手，摇头晃脑往屋里走去。
作者有话说
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第6章 练大字