我对皇位的理解是，没有皇位会死，有皇位才能活。
但，人如春花，再如何盛开绽放，也终有秋风零落的那一日。所以皇位于我来说从不是必需品。
母妃很得宠，也总是希望我也能得宠——她想让我做皇帝。也还好，在她的努力下，父皇确实很喜欢我。我才满周岁，父皇就立我为太子。我其实对于皇位并没有所谓，我唯独不喜欢忍耐，只要能让我随心所欲，其实当不当皇帝都行。
从我记事起，我就一直在换老师。到现在为止没有十个，也有七八个了。那些长胡子老头都不喜欢我，当然，我也不喜欢虚伪古板的他们。他们满口仁义道德，清正廉洁，可我最清楚——若非献媚讨好、使了银子美女，他们有几个能真正凭本事爬到此位？己所不能，却律他人。他们用了机巧，却教了别人耿直，阻断别人爬高的路。我恶心这样心机深重的他们，我从不给他们好脸色。母妃常常因此教训我，要我尊敬师长，不要任性。父皇好像也为此很是头疼，这不，前一个老师受够了我，刚向父皇请辞，父皇就急着给我派了一个新老师，听说还挺年轻的，没比我大几岁。呵，这位更是重量级，比那群老油条更让人恶心——年纪轻轻，经验本事还没几两就懂得讨好父皇，哄着父皇给了他权柄地位。
哼，我连他的名字都不屑于知道，左右很快他也要跟那些老头子一样，过不了多久就被我气得吹胡子瞪眼，跑去跟父皇告状请辞。
可是这次，我错了。
那日午后，阳光正好，微风不燥。
老师穿着绯色的官服，站在书房门口，手里抱着一捆书卷，远远地就能隐隐闻到他身上独特的粽叶香。他脸上淡淡的，没有什么表情，慵懒的眸子里透着一丝淡淡的执拗。他其实除了个子很高，长得很白之外并没有特别英俊，只是普普通通的文官样貌，不丑，但也没有让人觉得惊艳。可偏偏那日阳光明媚，他乌黑的发丝被风儿吹得轻轻摇动，带着温柔的暖意，金灿灿的日光透过斑驳的树影洒在他丝绸般的白雪肌上，让他整个人都像是镀了一层虚幻柔光，他融入春色，融入花香，融入暖阳，也渐渐融入我的生命。
那是我第一次与他相见，树荫下，穿着绯色官服抱书而立的他，寂静了我16岁的那个春日，在我心头刻下三生不忘的悸动。
他的名字叫：沈卿言。
我有一点至今不能理解。寻常文人雅客都偏爱竹香、檀香、龙涎香之类众人熟知的高雅香气，可他，怎么总是一身的粽子味儿？虽说我并不讨厌那味道，甚至时常在凑近他的时候会突然很馋粽子，但我还是不能理解。同样不能理解的，还有我母妃。她不理解为什么自从换了这个新老师之后，我总是时不时地问她讨要粽子吃。
老师很奇怪，他竟然可以写两种字体。我偷偷看过，他给父皇的奏折上字迹工整得像是印刷品，我甚至一度以为他是找人代写。直到有一日我亲眼看见他在我默写课文的时候，开小差偷偷誊抄题本，我趁他课间出去，偷偷瞄了一眼，那字工整匀称，比之学堂字帖有过之而无不及。可他在毛毡板上给我写的板书却像极了鬼画符，恨不得所有的字都连成一坨。
他好像对我并不上心，每日敷衍了事。他除了照本宣科，督促督促我的课业，也就只有时不时问问我哪里不懂，有什么别的想学的，最近跟不跟得上他的授课进度，再就是推荐我许多他最近读过的书。虽说作为太子傅，最基本的他都有在做，可就是说不上来的敷衍。
那日晚膳后，听说他还未下值，我便去中书省省衙寻他问学。他的值房灯火通明，我推开门缝，看到了被满桌题本淹没的他。他伏在案上，映着烛火昏黄的光亮，眉头微皱批阅着公文，眉宇间流露出不似他这个年纪的深沉。烛光摇曳着，描摹了他的眉骨与鼻梁，投下了小片的阴影，让他清秀的面庞上多了几分权臣气息。父皇总是说我太不稳当，我一直不知那是何意，如今看到他，我好像终于懂了。
他还是不肯看我，哪怕我已经装得那般乖巧了。分明伴读说老师们都喜欢乖巧有礼的学生，我都已经那么乖了，整整七日，说话都不敢大声，见到他就行大礼，给他添茶倒水。我就想他喜欢我。可他不曾多看我一眼，不曾对我笑，也不曾对我发怒，好像没有什么能在他心中激起一点波澜。
花落尚且有期，可偏偏这样的日子却好似无穷无尽。我再也无法忍耐，于是我本性暴露，掀了桌子，踹了书篓，揍了那个瞎给我出主意，一个都不管用的伴读。我指着老师的鼻子，把我这七日一直憋在心里的话通通骂了出来。
他一个臣子，凭什么那样敷衍我，凭什么不肯看看我，我是储君，我是未来的皇帝，他凭什么！
我没想到，这次，老师竟然看向我了，他看向我的眸子里有了光！有了……
……呜。老师他对我不好，他打我。我再也不跟他好了。
我揉着被老师打肿的屁股问我的伴读，老师好像生气了，打我的时候脸都气红了，我要怎么哄。伴读眼珠子一转，告诉我，别管怎么样，他看您了，那就继续照这个势头下去，也省得您忍得辛苦，相爱相杀吧。我觉得他说的有道理，于是干脆放飞了自我。只要稍有不爽，我就跟老师对骂。这下不管他看不看我，至少我心情好了不少，虽说……挨的打也更多了。
伴读看不下去了，问我，太子傅总这么往死里打，要不要告诉父皇。我一挥手，淡淡然：若是跟父皇告了状，老师怕是要遭殃，我心疼他。
伴读一脸震惊，随后似是顿悟，扭头就去帮我找了一大堆恋爱策略论。伴读将那些荒唐书堆在我面前，我黑了脸。
我只是嘴上那么说，我其实是怕父皇知道我平日里这般顶撞羞辱老师后，觉得我居然还有脸跑来跟他打老师的小报告。我怕父皇骂我。这要是父皇站了老师，支持老师随便揍我，那到时候得了圣旨的老师岂不是更无所畏惧，揍我揍得更狠？
跟以前只会忍着怒意，不敢对我发作，只会偷偷去跟父皇告状的老师们不同，这个太子傅从不自己生闷气，更不会背后使坏。他不仅不会跟父皇打小报告，甚至不跟我母妃打小报告，他甚至会对父皇和母妃夸我聪慧过人，但只要我让他不爽，他就立刻棍棒教育。
老师几乎日日都要因为各种原因揍我，碗口粗的棍子都打折了五根，我这么大一个太子，不要面子的吗？我生了气，干脆派了刺客埋伏他。我跟刺客说，你就逮住他，麻袋一套，往死里揍，把他揍得半年下不了床。然后我给了刺客几十两银子。
结果，当真是便宜没好货。
子时，东宫大门被叩响，老师一手拿着父皇给的通行令牌，一手拎着收了我银子的刺客。夜空下，映着月光与雪色，老师的脸美得不可方物。但，我又被老师揍得嗷嗷叫了一夜。
我最近迷上了看书。
别问是什么书，还不是我那伴读给我搜罗来的恋爱指南。别说，还挺好看的。我一边看一边想着，这招用在老师身上，会不会惹得老师那白净净的小脸泛红。
于是我按书上教的，做了一夜的手工，满心期待地放在了老师桌上。可是，我又被老师揍了，这次揍得更狠。我哭着问伴读，老师为何油盐不进，送他手工还要挨打。伴读问我送了什么。我说，送了我亲手折的纸花，黄的白的都有，还怕风吹散了，用藤条穿了一串。伴读沉默了，许久才说，这次他觉得老师揍得太轻。
我那几日闷闷不乐，不知要如何才能讨老师欢心。我捉弄他，他生气；我顺着他，他理所当然；我讨好他，他也无动于衷。我觉得老师虽然离我很近，可却与我隔着千山万水，重重屏障。我问伴读，我这算是恋爱了吗。伴读却故作深沉，没有回答我的问题，而是对我说，世俗不能接受同性之爱。我怔了怔，没有说话。
我好几日茶饭不思，瘦了一大圈，母妃心疼我，一连几日给我做好吃的送来。我吃着母妃做的蜜枣粽子，问母妃，若有一物，求之不得，即便能得，也有千万阻拦，我该如何得。母妃品着新下的荔枝，斜睨我一眼。
“做皇帝。”
我突然就开了窍。
皇位真正的意义，并非左右一己生死。而是——
拥有皇位，就能拥有他。
【关于称呼】霄国惯用语：对寻常师者一般称“先生”，表尊敬年长和学识；对恩师称“老师”，含亲近感并有认下师生关系意味。对每个先生都称“老师”算是嘴甜。
作者有话说
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第4章 间章 他的独白