“让我们欢迎简大会长归来！”
简兮头疼地看着一整个乱哄哄的班级，上面的风扇还时不时吹下来一些彩带：“不儿，你们在搞什么飞机？”
王思凌呵呵地凑上来：“兰兰去上厕所，一不小心听了个墙角，所以兮啊，你真的要陪同军训了吗？”
邵兰是他们班最安静的女孩子，能主动去办公室听墙角就有鬼，绝对是这帮家伙怂恿的。但简兮也没否认，头高高昂起：“你兮姐什么实力不知道吗？这还用问。”
“哇，不愧是大班长！”
“高，实在高，咱兮姐有当主任的潜能啊。”
语文老师踩着上课铃的尾巴进了教室，班里吵闹的氛围让他微怒：“干嘛呢干嘛呢，上课了不知道？回去坐好。”
“课代表上来把卷子发下去，都高二了，临近高考，还闹！这节课一半小测一半自习，我倒要看看你们能考成什么样。”
拿到卷子，简兮简单扫了几眼，这张卷子满分只有100，分为填空和阅读两个大框，填空部分占比比较高，简兮看了点时间便刷刷写的飞起。
不久班里就唉声一片。
“老师，这些没教过啊！”
“不是吧，20分钟哪够啊？老师你是魔鬼吗？”
语文老师拍了拍讲台：“都安静啊，平时不好好认真预习课本，现在开始嚎。我怎么没见简兮抱怨？一个个的像什么样！赶紧做题，没及格的我会找你们家长聊聊。”
简兮其实也想跟着喊。
这什么鬼卷子？出题人谁啊！
能把这些人物联系在一起，是个人才。
填空题第一大题第三小题，朱自清是不是孙悟空的后人？
不是！过！
填空题第二大题第五小题，埃德加斯诺对孙悟空的评价。
谁知道啊！过！
这好像已经不是高二的知识了。
简兮默默盯了下时钟，一半时间过去了，她连三分之一都没完全做出来。
摆烂吧，没救了。
“这道……”
简兮的手指划过一道题，有些发愣。
请根据琵琶行，作出对琵琶演奏的评价（6分）
又想起了前几天早读时，坐在教室里弹奏的身影。
颜辞纤细的手指拨动琴弦，指腹薄茧不太清晰，眼神专注到几乎隔绝一切外部声响，音符流水般流动，时而愁绪，时而明快。
旋律多变，音色多样。
就像有生命一样。
还有小时候街角的小女孩。
模样已看不清楚，但青花瓷的旋律仍旧未忘。不知道原本的青花瓷是什么样的，但她听出了那种对自己人生的不甘。
简兮每次听到琵琶声就会不由自主的代入身份，多种不一的情感环绕在她的身边，跳上跳下时，时有时无，再统朝一边而去，没了踪迹。
简兮的眼睛亮了亮。是了，琵琶适应不同情感和情境的表达，在情感的传递上也具有强大张力。
自信落笔完后，时间……到了。
不是，她十分钟就写了这一道吗？
简兮抓狂，赶快粗略估了估分。
如果加上那6分，应该也能60了。
别说高中了，初中，小学，甚至幼儿园，简兮都没考那么低过。
耻辱啊！
“都停笔啊，别偷偷摸摸的多写几个字，赶快往上传！”