第29章 晚风里的思考

我和学校心理中心的心理老师一同拍摄校园心理科普宣传短片,镜头取景在城郊河畔清幽的夏景里。拍摄间隙,老师望着不远处平静的河面,轻声感慨:每年夏季防溺水的安全教育反复宣讲、层层强调,海报、班会、警示标语从不缺席,可每年依旧会发生溺水意外,明明知晓危险,却总难以约束自身行为,为何人都听得懂道理,遇事却依旧听不进劝?

抬眼环顾四周,夏日傍晚的景致格外动人。河畔浅水区零星立着几尊童趣造型的小鱼雕塑,鱼鳞打磨得细腻光亮,被落日余晖镀上一层细碎耀眼的金光,静静伫立在草木之间。岸边成片的野树枝头挂满沉甸甸的野果,青绿与浅红错落点缀在浓绿枝叶间。白日里焦灼滚烫的晚风到了傍晚彻底褪去燥热,徐徐拂过树梢与河面,温柔又松弛,将夏日独有的喧嚣悄悄抚平。

一边是安全警示年年重复却难以杜绝意外的现实困惑,一边是晚风、野果、流光鱼鳞构成的悠然夏景,一思一景相融在拍摄的间隙里。人心里的侥幸执念如同夏日忽起的热浪,需要长久疏导与自我觉察,这恰恰也是校园心理引导长久的意义。而眼前这方温柔自在的夏夜风光,也让浮躁的心绪慢慢安定下来。

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欧阳晟泓游记
连载中●匿名 /著