当梦想变成的确定的未来，海涅在王宫的教学也告一段落了。
“向着你们的目标前进吧，这是教育性的指导。”
漫长的岁月终将迎来终结，海涅在教学结束后回到了家乡的教堂，退位给大王子的维克托时常跑来和他一同喝酒。
教堂的钟声响起，海涅知道自己的人生到了尽头，他回头看了眼为他祷告的孩子们后，两位天使拉着他走上白金色的阶梯。
对于死而复生穿越世界这件事接受良好……好吧，海涅承认他有些被吓到。
海涅坐在一个垃圾堆上，他手边是他的箱子和教鞭，从他来到这里开始就是层出不穷的追杀。
在海涅躲了一个下午体力接近于零时，他被一个老人捡回了家。
“嘿，小子，这里可是七区，别乱跑。”海涅被一个高大壮硕的老人拎了回去，“你的眼睛在这里会吸引很多鬣狗。”
老人是杰克，在流星街生存了很长一段时间。
“阁下，我想知道这里是……”
老杰克并没有解答海涅疑问的意思，他将海涅丢去了流星街外围，临走前给了他一块灰色的布料。
“离开这里，外乡人。”
海涅站在垃圾场和干净地面的分界处，心中的困惑并未减少。
‘要这样……离开吗？’
身体变得年轻了，他年轻时的叛逆似乎也一并到来。
这便是海涅来到老杰克商店的原因了，他用灰色的布料遮住了自己的眼睛，跟着帮了他的人来到这里。
老人默认了海涅待在这里的行为，他是不是说几句刀子刺一下海涅那与流星街格格不入的善心。
“您也救了我不是吗，杰克先生。”
“我那是顺手，顺手，要留下就留下，别死了。”
在这个商店，孩童们用信息、武器或是其他贵重物品来交易食物，同理，食物也可用来交流信息。
当海涅搜集完关于‘流星街’的信息，已经是几个月后了，他很感谢这位老人的收留，让他得以有个相对安全的地方整理思绪。
这天，海涅被老杰克拎起来，连带着箱子和教鞭一起丢去门外。
“滚远些臭小鬼，我可没精力多余养一个小鬼。”
海涅从地上爬起来，拍了拍身上的灰，将帽子摘下放在胸前:“感谢您的收留，杰克先生。”
流星街的状况比他想的还要复杂，七区的管理者似乎是个尤为爱好孩童的家伙。
沿路救下不下二十名孩童的海涅叹了口气，来到了那位管理者的大本营。
在他踏进大本营前一秒，一个女孩儿拉住了他的衣角，她的头发遮住了左眼，她的右眼是罕见的金色。
“你会死的。”
海涅揉了揉女孩儿的头发，他递给这个瘦骨嶙峋的女孩一颗糖果:“我从不后悔我所做的事。”
“为什么，为什么我的念对你没用!”
‘砰’
海涅转了转手中抢来的枪支，叹了口气。
子弹并未向那人的致命处去——如果它没偏离轨道的话。
在海涅扣下扳机前，火焰席卷了整个房间。
‘是谁放的火焰?’
或许是他的情绪在流星街人看来过于明显。
这位七区的掌权者捂着伤口笑个不停。
“你以为你救了那群孩子他们/她们会感激你吗，他们/她们巴不得你和我一起被烧死在这里。”
“滚出流星街，外乡人。”
‘砰’
海涅上前去检查尸体，他发现子弹上缠绕了一根没有实体的线，或者说，是一根由气组成的浅红色的线。
那个收下糖果的女孩儿，在海涅不远处，她抱着一个婴儿。
海涅揉了揉眉心，过去将两个孩子抱起，往来时记住的窗子那里走。
月光下，碎裂的玻璃和火焰构成一幅诡秘的画卷，成功逃出后，海涅注意到了女孩儿指尖的浅色线。
女孩儿小心翼翼地将婴儿递给海涅，她拨开遮住眼睛的头发，只有空洞的眼眶。
“他拿走了我们的很多东西，这是我的妹妹。”
女孩儿走在前面，海涅跟了上去，两人来到了一个被围起来的小型垃圾场。
垃圾场中间有一个大坑，海涅看过后，取下帽子放在胸前——坑中是数以千计的孩童肢体和头颅，几乎每一颗，都没了一只眼睛。
“我们都被他的念标记了，拜托您了先生。”女孩儿将项链挂在小婴儿身上后，走向那个坑。
“糖很好吃，谢谢您，先生。”
月光下，女孩儿在一瞬间被分解了，仅存的金色眸子也消失了。
海涅怀中的婴儿哭闹不已，当他带着婴儿回到老杰克的商店时，老杰克撇了一眼后提醒道:“你最好带这孩子去找除念师。”
海涅接住了老杰克丢来的书，将婴儿放在老人怀里便去看书了。
海涅一溜烟跑没影了，只留下一句:“多谢，杰克阁下。”
“混蛋小鬼，我才没答应给你带孩子!”
老杰克将婴儿放在台子上自顾自看起了报纸，他的视线总是控制不住往台子上瞄。
认命地翻出一盒过期牛奶给人喂，结果小家伙还吐了。
“你知不知道牛奶有多难找，红毛混蛋带回来的小混蛋。”
他放缓了速度继续喂，投喂完毕后，将睡着的小孩儿放在台子上，继续看起了报纸。
海涅一边翻书一边记录，他翻到了需要的几个词，‘念能力’、‘除念师’。
合上书本，深呼吸，白色的气从海涅身上流出来，他抬起手观察源源不断流出的‘气’。
“如果不收回来或许会很难办。”
闭起眼睛，流出的气围绕着海涅，保护着他，将‘气’回收了大部分后，一个人偶落在海涅手中。
人偶很熟悉，是那个他带回来的婴儿。
又翻了一些事，在被书埋葬前海涅找到了答案，他的念能力效果或许是，借用‘人偶’的能力，借用条件又是什么?
人偶眨巴着眼睛一直看着海涅，海涅戳了戳它，它身上穿着几块碎布组成的婴儿服，海涅叹了口气，看完最后一本书后，决定去给它和带来的小家伙做几套衣服。
念能力是教育性指导。
效果是复制学生的能力。
人偶是念能力产物不是学生有丝分裂，也就是说，如果人偶和学生看不过眼的话，可能会打起来（?）
每一个有念能力的学生都会有一个人偶，海涅不知道每次能叫出谁。
起名字的话……我已经决定好了。
去吃饭发现老师们都画的海涅都好好看，呜呜呜，海涅三三的生日是4.13，这几天圈子里像过年了一样，好多饭……我又幸福了。靠着这些饭又可以撑一年OvO。
作者有话说
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第1章 养孩子的海涅三三