初中的教学有一个鲜明的特点：分组。
秉承着以一带多、互帮互助的原则，每个学科会有不同的分组，大多是几个人组成一个小组，每个小组有一名小组长带队。
其中语文小组长的任务是：监督组员背诵默写课文，收发作业等。
没错，语文成绩还不错的日月是丰林的语文组长。
虽然丰林的总体成绩领先，常位于班级前几名。不过相对而言，丰林的语文成绩就不太理想了，所以语文老师经常要求他和日月共同学习以提高语文成绩。
对于日月来说，她可以借助这个理由，每天监督他背诵课文，催促他交作业，提醒他做语文作业等，可以每天叽叽喳喳地在他耳边闹腾，这是让她感到无比快乐的事情。
语文老师有时候会直接让作文水平比较好的几名学生当任小评委，评改同学们的日常作文或者挑选优秀作文参加竞赛等。
因此，在很长一段时间里，日月有机会和理由阅览丰林的作文本。
文字是反映一个人内心的一扇窗户，这种方式也成为了日月了解丰林的特殊方式，她读懂了他的孤独。
同时每次举办的作文竞赛，日月的作文十有**都会被选中代表班级参加比赛。
又是一次比赛，日月没有递交自己的作文，而是将丰林的作文推荐给了语文老师，希望语文老师能将这篇作文定为参赛作品。
那是一篇关于友情的作文，这篇作文饱含丰林对童年故友的思念，表达了有些人注定只能陪伴人生旅程的一小部分的悲伤，正是在作文中折射的这种情绪深深地打动了日月。
然而，语文老师认为这篇作文偏题了，最终没有选择其作为参赛作品。
其实不仅仅如此，几乎是每一次比赛，每一次评选，日月都会推荐丰林写的作文。
然后把自己的作文放在他的作文之后。
当然，这件事，至今丰林都不曾知晓。
每当学习新课文时，语文老师会即兴抽选几名学生有感情地分段朗读课文。
丰林、日月是被抽选的常客。
有一日，语文老师通知同学们去多媒体会议厅上语文课。
多媒体会议厅很大，所以前后座位的间距拉得很开。
也就意味着，如果朗读课文，需要特别大声，不然坐在后边的同学根本听不到。
不过，一般情况下，全班同学集中坐在前排，也可以不用按照普通教室的座位次序坐。
所以同学们都会选择和自己关系比较好的同学坐在一起。
这次丰林坐在可日月的后面，是一个可以清晰地听到日月讲话声音的位置。
因为前一天突然降温，未能及时添衣穿着单薄的日月，从早课开始，就感觉头昏脑胀，所以此时此刻的她，只能默默祈祷，今天朗读课文，语文老师不会抽到她。
天有不测风云，真是怕什么就来什么，日月还是第一个被点名了，于是她只能硬着头皮站起来，准备开始朗读，毕竟，老师也不知道她生病了。
不出所料，日月这次的朗读不仅没有任何感**彩，甚至期间还读错了好几个字。
最离谱的是，头晕眼花的日月竟然把“士兵”读成了“土兵”！
当时，全班爆笑！
同时她也清晰地听到了后排传来的，丰林的那一丝轻快的嘲笑声~
或许语文老师也注意到了她身体的不适，当日月磕磕绊绊地朗读完一个段落后，语文老师便让她坐下了。
好不容易熬到下课，穿越操场回到教室，日月沮丧地趴在课桌上。
这时，一杯冒着热气的水映入眼帘，随后，丰林的声音在耳边想起：“日月，赶紧把热水喝了”。
后来，日月无数次想起这个画面，具体是哪一篇课文，她已经不记得了，但脑海中依旧无比清晰地是，丰林那时略带温柔的话语。
随着互联网和QQ软件的兴起，同学们开始喜欢去网吧上网打游戏，当然都是偷偷摸摸地去~
对于日月来说，这样的行为是不能被家长知道的。
因为在家长眼中，这样的行为是同早恋一样不可饶恕的行为。
于是，日月只能借着周末去补习班上课，没有办法回家吃午饭之类的理由，和同学们一起混迹在网吧。
虽然大多数时候，日月只是选个离丰林比较近的机位，开着电脑，远远地看着他而已。
因为那段时间，丰林特别喜欢和班级里要好的同学一起打英雄联盟，驰骋在游戏世界里的他，会因为赢得一局游戏而展露他为数不多的笑脸~
而那一幕在日月眼中，他的侧颜便是那时最美的风景。
当然，周末补习班也确实是需要去的。
数学补习班是在一栋楼房的楼顶花园，楼下有个小超市。
丰林是一枚可乐十级爱好者，每次补习中场休息时间，丰林十有**都会和几个要好的男同学跑到楼下小超市买几罐可乐~
有时，他会问日月有没有需要带什么零食之类，有时也会直接捎一罐可乐上来给她。
那时，日月和丰林会一起站在楼顶花园，一边闲聊一边喝可乐，是有种友达以上的感觉！
学校规定，每周一在操场举行朝会。
换句话说，每周一是必须要穿校服的日子。
在年少懵懂的年纪，同学们觉得校服奇丑无比，不到万不得已，是不会穿校服的。
朝会一结束，校服就会被脱下来，放进了课桌抽屉深处。
那年夏天骄阳似火，只要下课铃声一响，同学们便似离弦地箭一般冲出教室跑向小卖部，只为买一瓶冰镇冷饮。
天气逐渐变得更加炎热，喝冷饮已经不能解暑。不知道是谁开头，拿着冷饮泼向旁边的同学。
一丝清凉瞬间袭来，于是接着有更多的同学加入进来，“打水仗”也正式开始。
日月也同样去小卖部买了两瓶冷饮，其中有一瓶本来是打算给丰林的。
刚爬完楼梯拐进教室，日月就看到了在教室里“疯狂作战”的同学们，地上都是湿答答的。
一转眼看见丰林坐在座位上，低着头，好像是在写些什么，可能是梁静茹给日月的勇气，她竟然悄悄走到长丰林身后，然后打开瓶盖，手一扬，一整瓶冷饮泼在了他的身上，丰林的T恤瞬间湿透，隐隐约约还可以看到背部硬朗的线条。
随后丰林站起来转过身，带着薄怒的黑脸，正准备发火。
“完蛋了！”日月这时意识到自己可能闯祸了，心里想，他肯定会骂自己的！
然而当丰林转过身来，看到身后的人是日月时，丰林原本熊熊燃烧地怒火瞬间熄灭了，只是淡淡地对日月说：“你的校服借我穿一下，T恤全都打湿了，我的脏校服放抽屉很久了，还没来得及拿回家洗”。
虽然此时丰林的脸还是臭臭的，但日月立马就屁颠屁颠地从抽屉里拿出自己的校服递给丰林，不出所料，最后日月的校服也被浸湿了。
出于愧疚和那么一点点小心思，日月主动提出将丰林的校服带回家洗，他同意了。
当天放学回到家吃完晚饭，拒绝了姑姑出门散步消食的活动，日月悄悄从书包里拿出两件校服，在阳台洗漱池里开始洗了起来，大概是第一次手洗外套类的衣物。
日月不是特别地熟练，花费了很长时间才洗好~不过看着自动晾衣架上紧挨着的飘扬的两件校服，日月开心地笑了。
那时候的英语作业特别多，堪称炸弹级别，英语练习册也特别厚。
每个周末最讨厌的就是写英语作业，而且每周一英语老师会亲自检查作业完成度，并且根据完成度予以奖惩。
丰林同样很讨厌写英语作业。
一个课间休息，日月遇到一道难解的数学题，思考许久都没有解题思路。
于是便侧身问丰林，丰林说道：“如果你帮我写这个周末的英语作业，我就给你讲解题思路，甚至以后都可以”。
听到这句话，日月想了想：虽然这周末的英语作业很多，但是以后都可以和他一起做数学题。而且如果帮他写作业的话，他的英语练习册上就会留下自己的笔迹，便一口答应了。
一时答应一时爽，完成作业火葬场！万万没想到，两份英语作业加上其他学科的作业，这个周末日月简直是写作业写到怀疑人生！
平时上学是寄居在亲戚家里的日月，周末不去补习班的日子，她便会回到乡下有爷爷奶奶的家，那也是日月深深的想念。
乡下的天空很蓝，空气也很清新，夜晚星辰更加闪耀～
但这份静谧，日月却没办法和丰林分享。
再后来，日月被允许使用爷爷的老年手机。
爷爷的老年手机有登陆QQ的功能，但是却有一些小问题，一旦登录后就不能退出界面，否则会马上掉线并且收不到消息。
因为那时候乡下网络并未普及，所以同时还需要时刻关注有没有信号。
然而就是在这无数个周末的里，通过这台老年手机，日月和丰林维持着些许的联系。
尽管只是聊着“在干嘛呢？吃饭了没？要睡觉了吗？”这些没有营养的话题，也足以让她感到幸福和满足。
执行夏季作息时间的学期，同学们被要求在学校午休。
刚开始的时候，日月是将双手臂交叠，额头放在手臂上，整张脸埋在手臂下方午睡。
后来，她偶然发现丰林是侧趴着午睡，脸还正好朝向自己。
从那以后，日月便开始侧趴着将脸面向丰林那侧午睡，因为这样她就可以看着他的侧颜入睡了，简直是开心到冒泡～
再后来，丰林似乎察觉到了日月的那点儿小心思。他便调整了方向，虽然仍是侧趴着睡，却把后脑勺留给了日月。
不过日月向来眠浅，会有固定的午休时长，一到点就会自动醒来。
所以大概到现在，丰林都不知道的是，每次日月醒来都发现，原本拿着后脑勺对着自己的丰林，那时那刻却是侧脸对着自己~
能够看着他入睡，醒来第一眼看到的也是他，这段日子，可日月珍贵如斯。
丰林的家在学校和日月的家中间，也就是说，日月每天上学都要经过丰林的家。
刚开始，日月并不知道丰林怎么去上学，后来日月逐渐发现
一般情况下，丰林早上会步行上学。而因为时间紧迫，他中午会乘坐公交车回家上下学。下午也是步行回家。
如果遇到下雨雷电天气或者一些特殊情况，他才会乘坐公交车回家。
因为日月离学校更远一些，所以她早中晚都是乘坐公交车往返学校。
毫无疑问，两人乘坐的公交是同一条路线同一方向同一公交车站台。
所以，在后来的每一天，日月都会把控时间段去公交车站，早晨也会早起步行到丰林家门口拦截他，然后再和他一起步行去上学。
虽然大多数时候，两人是没有交流，一前一后的走着。
起初，丰林在公交车上，一路站着或者是坐在离日月很远的座位。
后来慢慢地，他们会坐在公交车上相邻地两个座位，偶尔也会天南地北地聊着～
但公交车一到站，丰林又会恢复回那个冷冰冰的样子。他大步流星地走在前面，仿佛根本不认识可日月一般。
诚然～这样地状态，日月是感到有些受伤的。
不过渐渐地，日月也喜欢默默走在丰林的背后，喜欢就那样默默地注视着他，喜欢看着他那孤独而又挺拔的背影。
有一日下午，第一节课是体育课。午休结束铃一响，同学们便纷纷往楼下走去操场。
日月还处于午睡刚醒一脸惺忪的状态，一扭头便看到丰林从身后朝她走来。
随后，丰林说，“数学老师让你去办公室一趟”。“好，我马上就去。”日月回答道。
她依稀感觉到身后有脚步声，一回头，看到了丰林。日月问到“你也要去？”，丰林回答说“是”。
于是便一前一后地到了办公室。这时日月才知道，原来数学老师是让自己和他一起过来帮忙登记考试考试成绩的。
因为需要一人念成绩，一人登记，所以数学老师才让两人一起合作完成。
由于班级人数多，体育课上课铃声已经结束了，两人却还在登记成绩~
紧赶慢赶地完成登记，最后两人匆匆忙忙跑下楼去。
到达操场时，两人看到同学们都已经站好队列了，于是两人跑到体育老师面前，简单地解释了迟到的原因。
随后在众目睽睽下入列，期间还夹杂着同学们的阵阵起哄声~
此时的日月觉得害羞极了，又觉得心里甜丝丝的，因为此时此刻的她和丰林仿佛像命运共同体一般，紧紧地绑在一起。
其实入学以来，日月的成绩时好时坏，而丰林的成绩一直都很好，还比可日月好很多。
为了自己，也希望有机会能和他再一次在同一个班级，又或者是为了得到他多一些的关注，日月总是扬言要在成绩名词上超过丰林。
丰林，对此毫不在乎，但看似毫不在意，事实上每次成绩公布之后，丰林都会对日月说“你看，这次我的排名还是在你前面呢”。
每听到这样的话，日月总是会炸毛。
一方面，她感慨“人与人之间的差距怎么那么大，自己也没有偷懒，怎么就一直超不过他呢？”
另一方面，她又会觉得开心，因为丰林总是在一副得瑟的同时，会给她复盘试卷，会给她讲解一些学习方法，并且鼓励她继续努力。
也许是意识到，彼此之间的差距确实很大，这让日月有种深深地挫败感，后来日月也不怎么在丰林面前放狠话了。
丰林好像是察觉到了日月的情绪。
一次期中考试后，他便提前去办公室看了成绩单。回到教室的他，在日月旁边的座位坐下，对日月说“这次考试，你的总分只比我少了三分，是第三名哟～很厉害！”。
原本觉得这次考试发挥失常，非常失落的日月，听到丰林说的话，抬起头看着他，咧嘴笑了。
此时日月，觉得因为有他，因为有他的生活，内心的乌云瞬间散去，晴空万里~