这一年的暑假，要比那一年的过得要快。南泗的夏天，也被即将到来的秋季给吞没。
分班的日子，好像就在昨天。可开学，就在明天。
时光如逝，转眼便来到了高二。
“开学第一课”
每个班级都写了这么样一个标题。
有刚刚从初三毕业，经历中考满心欢喜高中生活的学生。有，刚刚来到这个学校不到一年，便享受了高二的生活。高二这一年，也算是整个高中三年，最浪的那一年。
更有，即将高考，迎来人生第二个重要阶段。
“开学第一课”叶秋的字和以往一样，字如其人，她的字非常的漂亮。
“以往呢，我们这开学第一课，都是要观看那些视频，然后接下来迎接以后的工作准备，但这次我们不一样，我先讲述一段，然后剩下的时间交给你们。”叶秋先是这么一说。
台下便闹腾了起来，时间交给自己，那便是很好的，也许又不用像高一那年一样，在班级里做自我介绍。
也不用听，老师在那台上噼里啪啦一大堆，听的都是年复一年的话语，年年如此，换个学校，换个班级，换个老师。都是那些话，也没有什么两样。
大多数学生都是不喜欢老师说的，但是只要不上课，在学校，这也算是奖励。
可开学第一课，这几节课，拿来讲那些未免过于浪费，不如自己干点好玩的。
叶秋好像早就知道台下的反应，只是笑了笑，说：“我知道你们的心思，剩下的时间交给你们，并不是让你们自娱自乐的，当然，自我介绍是必不可少的，你们里面，还有大部分人，我之前都没有见过，所以自我介绍是必不可少的，不可能没有自我介绍。”
台下有很多声音。
“别啊，老师，自我介绍的人超级尴尬的，高一就这样了，有些高二人家是不会做这些事的。”
“对呀对呀，我们是来学习的，不是来自我介绍的，所以老师，这次自我介绍就免了吧。”依旧心虚。
“人家很多班都是不会玩这个的，不会自我介绍的。”
“要不我们班不这样？”
……
“老师，真的不必要……”
……
“行了行了”叶秋啪的一下把手拍在桌子上，声音很大，几乎全班都吓了一跳。
“不可能就是不可能，不自我介绍就不自我介绍，反正你们大部分都熟了，自我介绍也没什么用，但是，有个东西是必须要搞的，你们都是新同学，大部分都是新同学，又刚好是文科生，所以我们来一个好玩的，你们叶老师呢”
“是教语文的，各位都知道，平时呢，也喜欢一点诗，泰戈尔，海子，余光中等很多人，我也相信，大多数都是听过的，现代诗歌，诗歌与鉴赏，也是，我从小就很喜欢的，我也喜欢创作，之前高一的时候，我也给很多人看过，就是现在的我们这个。”
“虽然可能这个诗歌没什么用，但中华文化，博大精深，一直以来，我们从诗词到白话文，在这其中，经历了许多，可现在，在这个年代，诗歌好像也没有什么用了，但我就是独特的喜欢。我们班或许也有人喜欢现代诗歌，也喜欢创作现代诗歌。”
叶秋环顾了一下台下的人，台下的人，却都听得很认真。
并不是她想象的。
倒是舒心了许多。
“我们来玩文字游戏，其实就是关于中文的创作，但因为，我想写诗，我喜欢诗，我喜欢创作诗，我喜欢读诗，所以，这就既不以作文为题，也不以小说为题，就以诗歌为题。题目就是”
叶秋停顿了一下，重新组织好语言：“题目就是以青春为题，可以写你的高中生活，可以写高二开学，总之，人当少年时，正值风茂。彼时，你们有你们的光芒，我也想看看，在这个时代，青春下的你们是什么样子的，创作时间有限，我可以给你们一个周的时间，如果是今天让你们交的话。”
叶秋笑了一下：“那不可能，灵感是有限的，如果我今天真的让你们交完，让你们的青春，未免写得过于要潦草，但一个周的时间，创作于诗的话。也许还是短的，但，这只是你们的一个任务，你们需要在这个时间段完成，但在一个周之内，你们所创作的诗，并非就是你们青春的全部，你们若是喜欢，私下也可以自己写，可以给我看看，我帮你们评价，但更好的，我希望你们是给你们自己。”
“诗歌都会写吧，押韵，仄平仄平仄仄平，这些，应该都知道，所以剩下的都交给你们了，希望你们给我一个惊喜，这就是我的开学第一课，我要给你们讲的。”
诗歌方面，文字方面。也是邓尹杏喜欢的，他在这方面，有很大的热爱，可能创作来说，并不能说很好，但也算得上不错。
诗歌，往往人们都比较喜欢写负面情绪，借此表达情感，押韵，好记。为数不多的一种，却又是人人都会写的一种。
但以青春为题，便是时光的消逝吧，诗歌，好像大多数都是悲极的。
《地粮》里，纪德写道：
“……
如今请歌无花果，夏美纳，
因它的情爱蔽而不显。
我歌无花果，她说，
它的情爱蔽而不显。
密室中自庆喜节；
无香外泄。
因未发散，
香味成美味。
不丽之花，快乐之果；
果子即其成熟之花。
我已歌无花果，她说，
如今请歌花卉。
“必然，”伊拉斯接着说，“我们还没有歌尽一切果子。”
诗人之天赋:为李而感动。
(花的价值，对我，仅由于它是果子的先兆。) 你还不曾谈李子。
而篱边酸味的小野李受寒雪而转甜。枇杷放到烂时才吃；而枯叶色的栗子人让在火边爆裂。
”
对“价值”的思考，对花“美”的欣赏。从日常食物挖掘别有意义的敏捷。
也是诗歌当中，的独特。
邓尹杏很喜欢里面的话，这一段，他背得滚瓜烂熟。
叶秋也离开而去。
台下的学生又吵闹了起来，有的好像根本没把这当回一回事。
李漫璟看得出来，邓尹杏对这件事挺上心的。便就问了一句：“我记得你也很喜欢诗歌，想好写什么了吗？对于我这个文科比较差的人来说，文字真的蛮难的。但我真的想，学。”
“以青春之名，这个标题，其实蛮好写的，你知道泰戈尔一句话吗“世界用它的痛，亲吻我的魂魄，让我还它以歌。””邓尹杏说着。
李漫璟点点头，：“这句话，挺火的，我知道，但是这个和青春有什么关系吗？”
邓尹杏趴在了桌子上，眼睛盯着李漫璟：“没什么关系，就是想说说，这句话，我真的很喜欢，只是说说而已，刚好聊到这儿了，泰戈尔的一句我也很喜欢。“火的光热不让我靠近，让我远离将死的余烬” ”如果我理解这句话的意思，那我希望，我愿化作，那片火，但我依然敢靠近你。”
李漫璟顿了一下，眼神恍惚：“嗯，这句话嘛，那我更喜欢了。”
“好了，你确定你真的要写诗吗？就你那写作文的水平，都是小学一二年级的水平，你确定你能写出来？到时候写个诗，恐怕连押韵都不行，到时候全班最差的一份，恐怕就是你的了”邓尹杏嘲笑，便又笑了一声。
“那你帮我写吗？写两份，应该不怎么难吧，对于你来说”李漫璟嘶了一声。
邓尹杏又抬起头来：“不行，那你求我。”
李漫璟“哼”了一声：“我的好同桌，我的好朋友，我的小银杏，求求你了，就帮我写一份吧”边说着又拉着邓尹杏的衣袖，像个小孩子模样。
“你说，你也不忍心叶秋看着我那狗屎一样的诗歌吧，看着都心梗，这样，真的不太好。”
邓尹杏假装点点头，好想答应的样子：“不可能，都给你一个周的时间了，无论你写的怎么样，只要是你写了，只要你交了，叶秋肯定不会说什么的，加油啊，没事的，我相信你，你有一定的天赋。”
李漫璟假笑：“嗯，谢谢你啊。”
李漫璟招招手：“好，我知道了，叶秋是让写青春对吧，那我写你。”
“你有病是不是？”邓尹杏踢了李漫璟的椅子一下“叶秋让写青春，写你开学什么之类的，你写我干啥，我是人，写我有什么用，怪不得你作文分这么低，是不是一直写偏题啊？”
李漫璟凑近：“不，因为，我的青春就是你啊。”
邓尹杏脸被烧的有些红，心扑通跳了一下，又连忙转移话题“你凑我那么近干什么？这天真的很热，你不知道吗？”邓尹杏抬了一下头。
“这风扇怎么也没开？”
……
后座的男生凑了一句，“这天，确实是很热，但是我们开了十六度的空调，你应该不会觉得热，刚才我们就想说，你们两个，和那谈恋爱了似的，在前面一直叽里咕噜的，真不知道在干什么。”
旁边的女生说道：“对啊对啊，我们之间不是一个班的，但有一说一，我之前在论坛上看到，李漫璟就是嗯那种，但是，谣言会谣言嘛，也有说你俩是一对的”说话的女生，是笑着说的。
“你们两个确实蛮配的，我这学期也没有想到，我居然选个文科，还能到我们班来，我是很开心，但传闻，总不可能真的是真的吧？”说话的女生，声音越来越小。
一旁的男生听了“我去，还真的有这回事儿，那我们班，可有的看了”
邓尹杏刚想插一句。
那个男生就突然说话，“哦，不是，你们两个不要误会了，就算你们两个是什么，是在谈恋爱，是那种关系，我不会认为其他什么的，这是一种正常的情感，没事的，我只是想说一下，我的名字是‘贾杰李’随便你们两个怎么叫我，我都可以，哈哈。”
这个男生看起来蛮热情的。
李漫璟说道：“你们也不要误会了，我们两个不是那种关系，我们两个只是，普通好朋友的关系，如果可以的话，你们觉得是就是吧，我也没事的。”
说完，李漫璟又转头看了一眼邓尹杏，“也许大概，可能或许，就是他是易热体质，不能接受一点热。”
后桌的两个人相视一笑，又点点头。“易热啊，那或许是，你们两个继续聊，我们也聊我们的，这天，可能确实挺热的，我都快出汗了。”
女生又点点头道：“或许是的，我也觉得，很热，或许就是热烈的青春吧。”
李漫璟：热烈的青春？
邓尹杏：易热体质？
……
后桌两人：kdlkdl
李漫璟和邓尹杏同时转过头去，又听到后面在说。
那个女生说：“叶秋老师说的，你准备写什么啊，说实话，我也蛮喜欢泰戈尔的。”
贾杰李回说：“万希”
“啊？”
“万希啊，我写你作为我的青春，可以吧？”
万希脸也红了起来：“嗯，好，但是不要被老师发现了。不要写的太明显，到时候办公室被问话就不好了。”
“那我就写两首，一首写你，一定要写你的名字，然后是写给你的诗。”
万希连忙摆摆手：“这可不行啊，太明显了，老师肯定就知道了，不能这么写。”
贾杰李说：“不，叶秋不是说过吗？7天之内，是我们要上交的作业，我上交作业的那一份，自然就不用写你的名字了，但肯定还是要写你的，放心，那一首我不会写的很明显，但叶秋都说过了，如果喜欢的话，可以自己写一份给自己。”
“那我想了一下，写给自己，我也可以写给你，青春以你之名，便是我的青春。所以，我早就想要写什么了。”
万希的声音有些小了：“嗯嗯，想不到，你还挺浪漫。”
“不，有没有可能，是因为我遇到了你。”
……
邓尹杏的灵感，便来源于此。
他抵着课桌笑：“两个男的青春，不算爱吗？”