开完家长会后，老师为了促进同学们的交流与共同进步，重新调整了座位。易绱被安排到了教室靠窗的角落，而江皖鸢则被调到了教室中部，与张谣成为了同桌。
江皖鸢看着自己与易绱相隔甚远的座位，满脸的不情愿，嘴巴撅得都能挂个油瓶了：“老师怎么这样啊，把我和易绱分得这么远，这可怎么交流学习嘛。”
张谣笑着拍了拍江皖鸢的肩膀：“好啦，又不是说换了座位就不能一起玩啦，课间休息还有午休时间，你们不都能聚在一起嘛。”
易绱虽然表面上依旧一副波澜不惊的样子，但心里也觉得有些失落。她已经习惯了江皖鸢在身边叽叽喳喳，突然隔得这么远，还真有点不太适应。
易绱的新同桌叫孙宇，是个精力格外旺盛的男生，上课总是管不住自己，一会儿和周围同学交头接耳，一会儿摆弄各种稀奇古怪的小玩意儿，发出的声响严重影响了课堂秩序。
易绱起初选择无视，她将全部注意力都集中在老师讲解的量子时空理论上，试图屏蔽掉周围的干扰。但孙宇的声音越来越大，周围同学的目光也开始被吸引过去，易绱的思路一次次被打断。
终于，在孙宇又一次大声嬉笑后，易绱忍无可忍，她举起手，声音清冷：“老师，孙宇上课一直吵闹，影响大家学习。”
老师停下讲课，看向孙宇，眼神中带着责备：“孙宇，上课要遵守纪律，不要打扰其他同学。”孙宇满不在乎地耸耸肩，嘴里嘟囔着：“知道了，老师。”可没过几分钟，他又开始折腾起来。
下课后，孙宇凑到易绱面前，嬉皮笑脸地说：“易绱，你也太不够意思了，就这么点小事还告老师。”
易绱冷冷地瞥了他一眼：“课堂需要安静的环境，你这样不仅影响我，也影响了其他想学习的同学。”说完，便不再理会孙宇，自顾自地整理起下节课要用的资料。
江皖鸢得知此事后，气呼呼地跑过来：“易绱，孙宇也太过分了！他要是再这样，我帮你教训他。”
易绱微微一笑，摇摇头：“不用，老师会处理的。你别冲动，别因为他影响了自己的情绪。”
然而，孙宇并没有因为老师的警告而收敛，反而变本加厉。他似乎觉得易绱的冷漠和江皖鸢的愤怒很有趣，故意在课堂上制造更多的噪音，甚至还趁易绱不注意，偷偷拿走她的实验笔记。
易绱发现笔记不见后，心中的怒火再也压抑不住。她再次向老师反映了情况，这次老师严肃地批评了孙宇，并联系了他的家长。
孙宇的家长来到学校后，对他进行了严厉的教育。孙宇这才意识到自己的错误，他红着脸，低着头，走到易绱面前道歉：“易绱，我错了，我不该这么捣乱，还拿你的笔记。我以后一定改正。”
易绱看着他诚恳的样子，神色缓和了一些：“希望你能说到做到，我们来学校是学习知识的，不是来捣乱的。”
经过这次风波，孙宇果然改变了许多。他上课不再吵闹，还经常向易绱请教问题。易绱也会耐心地为他解答，两人渐渐成为了朋友。
江皖鸢看着易绱和孙宇关系的转变，笑着对易绱说：“易绱，没想到你还挺有办法的，把孙宇这个刺头都制服了。”
易绱轻轻一笑：“其实大家都是同学，只要能认识到错误，互相理解，还是可以友好相处的。”
自从孙宇改正后，课堂恢复了往日的平静，易绱能更专注地沉浸在知识的海洋中。而江皖鸢和张谣那边，也有着属于她们的课堂故事。
这天的星际历史课上，老师正在讲解古老星系文明的崛起与衰落。江皖鸢一开始还听得津津有味，可没过多久，她的注意力就被窗外一只五彩斑斓的机械鸟吸引住了。那机械鸟在空中灵活地穿梭，翅膀闪烁着金属的光泽，像是在表演一场奇妙的舞蹈。
江皖鸢 nudged 张谣，眼睛仍盯着窗外，小声说：“张谣，你看那只机械鸟，好漂亮啊，不知道是哪个同学发明的。”
张谣微微皱眉，将视线从课本上移开一瞬，看了眼窗外，又赶紧拉回注意力，压低声音回应：“别分心啦，老师正讲重点呢，这部分考试可能会考。”
江皖鸢不情愿地收回目光，可心思还是忍不住飘到那只机械鸟上。她一边假装听老师讲课，一边在笔记本上偷偷画起了那只机械鸟的草图，想着课后怎么自己也做一个类似的。
老师似乎察觉到了江皖鸢的心不在焉，突然提问：“江皖鸢同学，你来说说，古老星系文明衰落的主要原因是什么？”
江皖鸢猛地回过神来，慌张地站起身，大脑一片空白。张谣着急地在桌下用手指敲了敲课本上对应的知识点提示她。江皖鸢这才回过神，结结巴巴地回答道：“是……是因为资源过度开发，导致生态崩溃，还有……还有星际战争的影响。”
老师微微点头：“回答得还算准确，下次要认真听讲，不要走神。”江皖鸢红着脸坐下，暗暗下定决心要专心听课。
然而，没过一会儿，坐在江皖鸢前面的悸川突然悄悄递过来一张纸条。江皖鸢好奇地打开，上面写着：“下课后去实验室，我发现了一个新的量子实验思路，一起研究研究？”
江皖鸢眼睛一亮，刚准备写回复，就看到老师投来的目光，赶紧把纸条藏好，装作认真看书的样子。好不容易熬到下课，江皖鸢迫不及待地拉着张谣去找悸川。
“悸川，快说说你那个新想法。”江皖鸢急切地说道。
悸川笑着从书包里拿出一个小本子，上面画满了各种实验草图和计算公式：“你们看，我觉得我们可以利用量子纠缠的特性，来实现远距离的信息无损传输，而且我已经有了初步的实验方案。”
张谣推了推眼镜，仔细看着草图：“这个想法很新颖啊，但在实际操作中，量子态的稳定性可能是个大问题。”
张谣温柔的说：还是下次一起去吧
江皖鸢见这个情况还是朝着易绱座位去
江皖鸢像只撒欢的小鹿，第一时间就跑到易绱的座位旁，趴在桌子上和她分享自己新座位周围的趣事：“易绱，你都不知道，我旁边那个男生，上课的时候偷偷在桌洞里玩星际宠物小精灵的玩具，结果被老师发现，闹了个大笑话。”
易绱嘴角微微上扬，听着江皖鸢眉飞色舞地讲述，心中的那点失落也渐渐消散。
然而，随着时间的推移，问题逐渐浮现出来。因为距离变远，江皖鸢和易绱课间交流的时间变得有限，两人一起探讨学习和科研项目的机会也少了许多。易绱在遇到一些物理难题时，下意识地转头，却发现江皖鸢不在身边，心中不免有些落寞。
江皖鸢也觉得心里空落落的。有一次她在量子实验课上突发奇想，有了一个新的创意，本想立刻和易绱分享，可一看座位，只能无奈地等到课后。
与此同时，坐在江皖鸢前面的悸川，察觉到了她和易绱之间因为座位变动而产生的微妙变化。他决定找个机会帮帮她们。
这天课间，悸川转身对江皖鸢说：“皖鸢，我觉得咱们可以成立一个学习小组，把你和易绱，还有我和张谣都拉进来。这样大家既能一起讨论学习，又能像以前一样经常聚在一起啦。”
江皖鸢眼睛一亮，兴奋地说：“这个主意太棒了！我怎么没想到呢。”
于是，在悸川的提议下，学习小组成立了。他们利用午休和课余时间，在学校的图书馆或者实验室集合，一起攻克学习上的难题，交流对科研项目的想法。
易绱和江皖鸢又恢复了以往的默契，两人一起研究新的量子科技应用，江皖鸢负责提出各种新奇的点子，易绱则从理论层面分析可行性，再由悸川和张谣帮忙寻找相关的资料和数据支持。
在一次校园科技展览活动中，他们小组共同研发的“微型星际能量采集器”大放异彩，吸引了全校师生的目光。看着大家对他们作品的赞赏，易绱和江皖鸢对视一眼，眼中满是笑意。