期末复习阶段，真的说是紧张兮兮。苏恬在这期间，最佩服的人就是萝卜。萝卜是一个个头挺大的男孩，平日里吊儿郎当的，成绩起初也平平无奇。
但是现在，转过头来看向萝卜。他端了一张桌子，坐在教室的角落里。课间、午休、自由活动，他都坐在那里刷试卷。他买了数学和英语的《亮点给力》的试卷。厚厚两本，没几天就全刷完了。
苏恬佩服萝卜这几天不跟她对着干，的确，萝卜不吵班级不闹，仿佛全班都被期末复习笼上一层宁静的氛围。
上午有两节英语连堂，拿来当作期末模拟测验。苏恬的英语到了初中以后，感觉滑了一个大档，几次统考她都考不到年级均分。她最没办法的就是翻译句子，仿佛课本上的词组在她指着中文时，都偷偷从她脑子里溜走了。明明她一天到晚捧着英语书，恨不得把每一页每一个角落上的单词都倾倒进她的脑子里。
翻译句子还差两句，妮妮就把苏恬叫出了班级。“待会儿你把这个班主任评分表发下去，让同学们填写一下。”
班主任评分表是辽辉外国语学院的一大特色，每个学生都要在班任不知情的情况。完成选择题评分和意见填写，学校以此来考察班主任们的管理情况。
苏恬那次给副班肖肖打了98分，给班主任老潘（一个和蔼可亲的数学老师她是退休之后高薪返聘来教书的）打了97分。
交表格的时候，四楼通往五楼的楼梯口传来了铃铛学姐咯咯的笑声，在她后面的是顾凉，他看着她笑。
“老师本来想给你打100分的，但是为了走心一点，就只打了96分。”铃铛学姐很机灵很活泼，但与此同时，身旁的顾凉老师只是浅浅一笑。他笑没笑的，苏恬都记不清了，毕竟她只是捧着填完的问卷，匆匆上楼，跑到教导处。
“100分不走心吗？”苏恬重新在心底想了一遍，如果顾凉是100分的老师，那100分就是最走心的，因为实事求是嘛。可是，那时候苏恬又不知道该打几分，因为试卷不在她手上，她也没有标准答案。
英语模拟测验的成绩下来了，苏恬除去作文都已经扣了11分。而这次测验满分的，是萝卜。
晚上，苏恬问萝卜要了一张词汇试卷，萝卜顺手一撕，递到苏恬手上，然后继续埋头刷题。萝卜的书法很好，但他握笔姿势也很独特，像一阵风吹过，他的字迹铺满了整张试卷。
苏恬感叹，要是换作自己，她连几张试卷也刷不下去，别说厚厚的两本《亮点给力》。
七年级上学期的寒假，是在苏恬迎来了悲伤的年排43中开始的。回顾一遍的话，就是小升初、竞选班干部、竞选学生会、两次月考两次市统考、运动会、国学节、合唱团、迎新晚会。放寒假的最后一个活动是休业式，苏恬在妮妮的推荐下做了主持人，虽然有期末考试的悲伤与遗憾，但休业式完成得还是很圆满。
初中生涯的第一个学期结束了。
七年级下学期的开学第一天，我们班同学又做了一遍自我介绍。原因是，原来的班主任老潘被换掉了——————教英语的J老师。
与此同时，数学老师也一并换成了另外一个男老师严应年。苏恬对他的初印象就是身高（举个例子，如果严应年老师和一米八兼0.618黄金身材比例的顾凉老师站在一起，视觉冲击相当）可能这就是“浓缩的都是精华吧”，不然人家高考数学怎么考出一百四十多分的呢。
这几天班上都比较躁动，不少同学对新换的班主任感到有些无所适从。而身为班长的苏恬，尴尬地夹在两侧，一边听J老师向她时不时打听或者抱怨班上情况，另一边听同学在私底下各种各样的评论。
苏恬对J老师一开始实际上是没什么大意见的，但小雷达有点想法。她不喜欢J老师的其中一个原因是，她原来很喜欢的英语老师因此被换掉了。
苏恬和小雷达会有分歧，不光在这上面，还有这段时间的言行举止。某天晚上熄灯后，两个人只能挤到同一间厕所里，借着微弱的灯光自习。
“把凳子放掉！”苏恬原先搬来了一张小椅子，但是小雷达嫌它碍事。
“你能不能不要这么自私，苏恬。”小雷达又开始说教了，苏恬记不清这是第几次了。从上个学期开始，小雷达对她这样那样的说教，已经让苏恬感到不舒服了。
“自习、不善于人际交往、死读书。”苏恬本来想反驳，但是她怕和小雷达吵起来。可什么也不说，她心里也不是滋味。
小雷达把书本抱在手里，苏恬问她要不要坐着看，小雷达没搭理她。随后，小雷达掰下马桶盖，把手中的书往上一摆，声音有些刺耳。
苏恬知道小雷达嫌挤，她把椅子搬了出去。但是她知道，厕所本来就脏，小雷达无论如何都会嫌弃的。
所以把椅子搬走后，苏恬就回宿舍里睡觉了。后来等小雷达回来，发现苏恬一个人坐在床沿上，她以为苏恬在生闷气，但还是没搭理她。
“小雷达，我明天不想去提优班了，占时间。”
“哦。”小雷达爬上了床。“那是你自己的决定，不关我的事。”
苏恬其实不是这个意思，但她不敢说。她怕自己难过起来又不知道该说什么，她现在，什么都不敢想。
“所以你真的不打算去上提优班了嘛？”肖肖仙女问苏恬，苏恬点点头。提优班时学校专门给年级前三十安排的辅导班，每天周一到周三会利用晚自习前的半个小时辅导一个学科。
“你如果觉得提优班影响学习效率的话，不去也可以。”得到肖肖仙女允许之后，苏恬在课间把这个情况跟陈悠雨分享了一下。所以后来，陈悠雨几个同学也都放弃去提优班了。
可是当天晚上，妮妮就找上门了。她发现负责给提优班开门的苏恬今天没来，一问才知道，原来她放弃参加提优班了。
妮妮把苏恬叫到了教导处门口的走廊上，刚好这个时候，太阳落山了，斜照进几方余晖。苏恬和妮妮老师，就站在余晖上面。
妮妮说话的声音很温柔，温柔里还夹杂着她自己特有的口音。听上去更加亲切，从第一节历史课开始，苏恬就发现妮妮虽然只有小小的身躯，可是她绘声绘色的讲课搭配上各式各样的手势，让她整个身影在苏恬时眼睛里闪着活力的光芒。也许这就是妮妮后来的说的：“我觉得教育者最应该具备的，是爱。”
妮妮就是这样一个充满爱的老师，用爱去灌溉学生的心灵。
这个在夕阳底下的谈话，妮妮无疑是说了很多很多的。在一长串的谈话内容，有那么一句简单的话，是被苏恬记在脑子里的。
“苏恬你啊，是我们准备培养进，省中研学班的，一个好苗子啊，所以不要轻易放弃上提优班。”
苏恬虽然依旧觉得提优班挺浪费的时间的，可能是她自己收获不大吧。可是她依旧听了妮妮的话，现如今回过头来再看，提优班的受益远不及妮妮当时说的那样一句简单的话。苏恬在里面挑出了两个关键词。“省中、研学班、好苗子。”
省中是琴川城里的最好的高中，这一点无可厚非。省中除了普通班和重点班之外，还有初二就提前招生的研学班。研学班需要提前学习高中的内容，为了冲刺高考高分。那时的苏恬，心目中还留有对研学班的向往，她甚至都幻想着：先考上省中研学班，高中在选择文科重点班，离自己复旦大学新闻系的目标更进一步。当然了，这毕竟是美好的幻想。
好苗子这样注入此类的词，实际上只是起到鼓励和劝说的作用。曾在英语报纸上积累过这样的内容“With each new person we meet , a new seed will be planted in our heart.The seed will grow, out of passion and love, into a beautiful flower.”可能就是这样简单的美好的词句，也能化作一颗小种子埋在心底。静待时光将它长养，盛放出一朵永不凋零的花，哪怕只是小小一朵。