自那以后，我的脑海才开始有一块关于Y的音像存档。
不过印象中，我们的交流还是不算多，我记不清了，大概为数不多的话也绕不开学习和课程。
学生时代，成绩出众本就已经是一件引人注目的事，而在成绩之外，如果再加上样貌或是才能，大概会成为焦点。
Y性格不张扬，也没有成为特别轰动的焦点。但金子总是发光的，他学习好、长相不错、据说游戏也打得挺厉害，自然而然也被其他人注意到了。
那时候排的座位我们是同桌，我在外他在里，我前后是女生，左右一侧是他一侧是过道空气，而Y几乎可以说是被女生包围了，因为除了我之外，他的前后包括邻桌全是女生。
其中，以Y前桌的女生和Y交流最频繁。
女生性格比较活泼，经常主动找话题和Y搭话，课间我应该见过不少，不过时间太久远，我已经记不太清有多少次，也不太能想起内容。
唯一一个深刻的印象，是女生忽然转过身，把做好手势的一只手虚虚搁在Y的桌沿，并对Y说“快和我比一样的手势”。
Y最开始应该是没听清或是没听懂，愣了愣，在女生重复多次后才伸手和女生比了一下手势。
我不知道我的记忆有没有出现误差，他们的手势在我的方向看是相对称的，手指似乎有一瞬间的相触？
我记不太清了。
但是关于当时我的情绪，我记得很清楚。
我应该是有点隐晦的生气的。
这点气微妙地藏在内心深处，就好像崖缝里不知道何时被风卷进去的一粒种子，不知不觉，在古怪的占有欲中被滋养，时至那天被我第一次发现芽尖。
作为同桌相处的时间越长，我就越了解Y，而越了解，就越发催生憧憬。
学习好对于学生而言真是一件赋魅**宝。尤其在他给我讲懂我不会的难题时最甚。
我认识Y的时候，Y在我眼里是一个学习很认真的男生，像天赋和努力的集合体，埋头学习时很有“坐得冷板凳”的意思。
所以在某次聊天，我和Y说到彼此的成绩，Y告诉我他刚进初中第一次考试年级排名几百开外，我是非常震惊的。
不过现在我仔细想想，应该是真的，因为初中第一次考试我的排名在年级前十，而之后我在第一考场并没有见过他。
他还告诉我，他当时数学也考得不好，一开始他跟家长说成绩的时候还很羞愧忐忑，然而他家长很开明，说没关系，进步空间很大，三十年河东三十年河西。
Y瞬间就没有负担了，后来也的确越发优秀，在年级名列前茅，升入高中前一直在第一考场考试。
他说这些时是笑着的，他浅浅笑起来的时候也挺好看。
那时我的内心也是笑着的，不过不是因为他很好看，而是因为我那一瞬间是有点小得意的。
他说他入学第一次考试排名落后，但是我入学第一次考试排名非常靠前，他说他入学第一次数学考得很砸，但是我入学第一次考试，除了不小心写错某个数学概念扣了一两分，其他全对，将近满分。
这种前时空的碾压胜利让我沾沾自喜，瞬间感觉虽然他之后比我成绩要好，但我们之间似乎也没有特别大的差距。
不过我依旧对他怀有崇拜，因为理科实在是太叫人脑袋疼了，而他的成绩依旧稳稳领先。
我一度以为这种崇拜是我单向的，且不为他所知，直到某天，依旧是我和Y的一次闲聊，Y说他也很崇拜我。
当他详细展开讲原因时，我都不太记得那件事了。
我们班的语文老师一直贯彻在课堂上念考试优秀作文的理念，我是常客，因为次数频繁便觉得这是一个很平淡的小事，不是很在意。
而Y告诉我，在某一次念作文，我念到结尾时，Y被我写的最后一句话狠狠震撼到了，他觉得写得特别好，他很喜欢很喜欢。
我当时觉得他的评价不是很客观，因为在我看来那只是一个关于我与物互动的，普通的拟人句罢了，算不上惊才绝艳。或许只是因为那时的他文学造诣不高，不经常见，所以才感到新奇。
不过我还是心中一喜的，想着：噢，原来你也崇拜我呀，行啊，那我们扯平了。
作者有话说
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第2章 02 崇拜